INTRODUCCION A LAS TIC

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

UNIDAD XOCHIMILCO

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA

Curso impartido a::

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica

Participante: Ing. Jose Manuel Cano Morales

Conalep Tabasco, Plantel Huimanguillo 099

Tutora: Maestra Verónica Alvarado Tejeda

Actividad No. 1

Ensayo sobre Introducción a las TIC

Huimanguillo, Tabasco a 29 de octubre de 2006

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Teorías del Aprendizaje en la Práctica Educativa

Ensayo sobre Introducción a las TIC

ENSAYO SOBRE “INTRODUCCIÓN A LAS TIC”

En la práctica educativa, las Nuevas Tecnologías de Información y

Comunicación (NTIC), están revolucionando el proceso de Enseñanza-Aprendizaje como Enlace de los Alumnos a la Comunidad Global del Conocimiento sin importar fronteras ni espacios, y creando nuevas formas de Educación como son la Educación a Distancia y la Educación Virtual, pero principalmente mejorando la Comunicación y los Lazos entre Profesor y Alumno.

Entre estas Tecnologías podemos señalar tres muy importantes como son el

Correo Electrónico o email, los Foros o Listas de Discusión y el Chat, mismas que

podemos incorporar a nuestro entorno de Educación tradicionalista como

detonadoras del cambio y para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos, adoptar

estas tecnologías en un principio cuesta por factores económicos, demográficos y

culturales, pero es allí donde comienza nuestra responsabilidad como Profesores de

impulsar su uso y difusión para combatir el rezago tecnológico y cultural de nuestros

alumnos y así poder formar alumnos mas competitivos para enfrentarse en este

mundo globalizado, en donde van a destacar y sobresalir las personas mejor

tecnológicamente preparadas.

En mi experiencia como Profesor del Conalep, y en especial por mi formación

profesional en el campo de la Informática, he hecho usos de los tres medios

anteriormente señalados, para el envío – recepción de trabajos, como un canal de

comunicación alterno y principalmente como un medio de retroalimentación profesor

– alumno, ya que con ello muchas veces los alumnos expresan emociones y

sentimientos que no se atreven a expresar de manera personal frente al profesor o

frente todo el grupo, con ello mejorando los lazos entre ambos y a la vez

desarrollando la Función de Tutor extractase en línea.

E

L.I.A. Jorge Raúl Recinos Selvas, Conalep Tabasco, Plantel Huimanguillo 099

jrecinos_selvas@hotmail.com

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Teorías del Aprendizaje en la Práctica Educativa

Ensayo sobre Introducción a las TIC

En cuanto a las principales características de cada uno de ellos, primeramente

quiero clasificarlos en 2 tipos de recursos:

Asincrónicos: Cuando el que transmite y recibe no actúan al mismo tiempo como

por ejemplo: el correo electrónico, los Foros o Listas, el FTP y un Sitio Web.

Sincrónicos: Cuando el que transmite y recibe interactúan en el mismo espacio

temporal, como por ejemplo: el Chat, la Audio conferencia y la videoconferencia.

Ahora voy a desglosar mas detalladamente cada uno de ellos:

El Correo electrónico, como ya mencione anteriormente es un medio

asincrónico de información y el mas antiguo de información a través de Internet, una

de sus principales características es la capacidad de poder adjuntar archivos de

cualquier tipo en los mensajes y que además permanecen almacenados en el

servidor de correo hasta su lectura, y pueden ser borrados o almacenados, a

diferencia de los foros en donde únicamente se pueden responder o citar mensajes o

puntos de vista de las personas pero no se pueden adjuntar archivos. Además otra

característica del Correo es el poder almacenar grupos de contactos y enviarles

correo de manera masiva, además de que algunos servicios ofrecen filtrado del

remitente, es decir pueden rechazar o aceptar correo entrante en base a ciertas

condiciones.

Los Foros o Listas de Discusión son muy similares al correo electrónico, ya

que son espacios en donde compartir puntos de vista comunes, únicamente que

debe existir la figura de un moderador del foro que nos permita el acceso o nos

suscriba, y generalmente las discusiones giran en torno a preguntas o temas

concretas que lanza el moderador o el participante, pero también la comunicación

que se establece entre los participantes es asincrónica. Considero que las listas o

foros son el medio ideal para participar y verter puntos de opinión en Ambientes de

Aprendizaje Virtual, pero que en la actualidad pueden tratar de usarse otros nuevos

L.I.A. Jorge Raúl Recinos Selvas, Conalep Tabasco, Plantel Huimanguillo 099

jrecinos_selvas@hotmail.com

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Teorías del Aprendizaje en la Práctica Educativa

Ensayo sobre Introducción a las TIC

recursos Electrónicos mas evolucionados como el Blog o Diario Personal, que es una

Especie de Foro pero con oportunidad de mayor contenido gráfico e intercambio de

archivos.

El Chat es el recurso electrónico mas usado en la actualidad por los alumnos y

por los profesores, su principal característica, es que es un Recurso Sincrónico, en

donde ambas personas interactúan en tiempo real compartiendo puntos de vista y

recibiendo inmediatamente la retroalimentación uno del otro, es un servicio que

muchas veces va ligado a tener una cuenta de Correo electrónico, además de que

los servicios actuales, permiten el envió de Hipermedios (texto enriquecido), y

también de archivos adjuntos en tiempo real, y la posibilidad de establecer audio

conferencias y videoconferencias sobre el mismo servicio.

Estos Recursos Electrónicos aplicados en el aula permiten establecer los

siguientes Objetivos de aprendizaje al profesor:

Primeramente servir de base o introducción al estudiante, para irlo adentrando

en lo que en un futuro pueda ser un Entorno Virtual de Aprendizaje real,

logrando con ello la independencia o la libertad de información de los

individuos.

Desarrollar en el Estudiante, las habilidades y destrezas básicas para lograr

una efectiva comunicación electrónica, obteniéndose

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