INTRODUCCIÓN AL EXPEDIENTE

INTRODUCCIÓN

El expediente personal del niño es una herramienta que permite organizar los productos que el alumno realiza durante un ciclo escolar. Como Charlotte Danielson señala en su libro Una introducción al uso de portafolios en el aula: “La finalidad principal…es actuar como depósito de reserva del trabajo de los estudiantes… Puede usarse para diagnosticar las necesidades de los estudiantes”.

En el caso de preescolar, los expedientes son organizados según los campos formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Personal y Social, Expresión y Apreciación Artísticas y Desarrollo Físico y Salud.

La educadora diseña actividades en las que se busca favorecer aprendizajes relacionados con cada campo. La mayoría de las veces, sin embargo no todas, esto implica que el alumno realice un trabajo, mismo que irá formando su expediente personal.

Según la finalidad que se le dé al expediente, no todos los trabajos formaran parte de él, ya que depende de las características del producto para que pueda ser considerada como una evidencia significativa, que refleje los avances y/o retrocesos que el alumno esté teniendo.

Periódicamente, el expediente, tendrá que ser analizado y valorado con el fin de detectar las principales necesidades que presentan los niños y, a su vez, tomarlas en cuenta en los posteriores diseños de situaciones didácticas, procurando favorecer los campos que requieren mayor atención.

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