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Identifiquen datos de tipo: Cualitativos, cuantitativos, Nominal, ordinal, Intervalo, razón, absolutas, discretos y continuos.


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2015  •  Documentos de Investigación  •  1.004 Palabras (5 Páginas)  •  401 Visitas

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UNIDAD I: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.

      PROPÓSITOS: Que los alumnos:

  • Identifiquen datos de tipo: Cualitativos, cuantitativos, Nominal, ordinal, Intervalo, razón, absolutas, discretos y continuos. 
  • Identifiquen variables de tipo: Discretas y continuas.
  • Comprendan y apliquen algunas técnicas de recopilación, organización de un conjunto de datos de una población conocida.
  • Construyan la distribución de frecuencias del conjunto de datos de una población conocida.
  • Comprendan como los datos recopilados reflejan los valores de las muestras o parámetros poblacionales.

MATERIALES. IMPRESO: Escalas de medición y Distribución de Frecuencias. OTROS: Pizarrón, gises de colores, plumones de colores, regla, transportador, hojas blancas, hojas milimétricas, Calculadora, Computadora y Proyector.

        

 Actividad 1. “CENSO del GRUPO”.

 Actividad 2. Distribución de Frecuencias.

 Actividad 3. Graficas de barra y circular.

 Actividad 4. Muestreo y Población.

ACTIVIDAD 1. CENSO DEL GRUPO: Utiliza la siguiente tabla y escribe en ella la información que se solicita a los integrantes del grupo.

No.

Nombre

Género (M o F)

¿Qué talla de suéter eres?: Ch., Med., Gde., o

Ext. Gde.

¿qué postre prefieres?: Pastel, gelatina,

helado, flan.

Edad

No. de hermanos

Estatura (cms.)

Peso (kgrs.)

1

2

3

.

.

.

50

1.- De la tabla anterior, identifica: ¿Cuáles son datos de tipo

     a). Cualitativos?                                                                        [pic 9]

     b). Cuantitativos? [pic 10]

                                                                             

     c). Nominal?        [pic 11]

     d). Ordinal? [pic 12]

     e). Intervalo?[pic 13]

      f). Razón?[pic 14]

     g). Absolutas?[pic 15]

     h). Discretas?[pic 16]

      i). Continuas?[pic 17]

ACTIVIDAD 2. Distribuciones de Frecuencia, contesta lo que se te pide:

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable ¿Género?

Género

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

M

F

Total

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable ¿Qué postre prefieres?

¿Qué postre prefieres?

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

Pastel

Gelatina

Helado

Flan

Total

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable ¿qué talla eres?  

¿Qué talla eres?

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

Chica

Mediana

Grande

Ext. Grande

Total

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable edad.

edad

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

16

17

18

19

Total

  1. Utiliza la siguiente para agrupar la variable nº de hermanos.

nº de

hermanos

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

0

1

2

3

4

5

Total

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable peso.

Intervalo

(peso)

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

45 – 49

50 – 54

55 – 59

60 – 64

65 – 69

70 – 74

75 – 79

80 – 84

85 – 89

total

  1. Utiliza la siguiente tabla para agrupar la variable estatura.

Intervalo

(estatura)

frecuencia

frecuencia

acumulada

frecuencia

relativa

frecuencia

relativa acumulada

145 – 149

150 – 154

155 – 159

160 – 164

165 – 169

170 – 174

175 – 179

180 – 184

185 – 189

Total

ACTIVIDAD 3. Graficas. Construye las gráficas que se te solicitan.

  1. Circular para la variable genero.
  2. Circular para la variable ¿qué postre prefieres?
  3. De barras para la variable ¿Qué talla de suéter eres?
  4. De barras para la variable nº de hermanos.
  5. De barras para la variable edad.
  6. El Histograma, el Polígono de frecuencias y las Ojivas para la variable peso.
  7. El Histograma, el Polígono de frecuencias y las Ojivas  para la variable edad.

ACTIVIDAD 4. MUESTREO Y POBLACIÓN.

1.- Se quiere conocer el nivel de vida de los albañiles del D. F., para ello se entrevista a unos albañiles que trabajan en la construcción de un edificio. ¿Constituyen una muestra de los albañiles, podemos conocer el nivel de vida de estos?. Explica tu respuesta.

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