Impacto del uso de la Tic’s en las organizaciones educativas nivel básica primeria

TITULO ARTÍCULO CIENTÍFICO

Impacto del uso de la Tic’s en las organizaciones educativas nivel  básica primeria.

AUTOR

Santiago , G, Caballero Gómez D, Domínguez A

Arancibia, Marcelo, Soto; Carmen Paz, Contreras y Paulo.

Inírida Avendaño-Villa Omar Fernando Cortés-Peña Hilda Guerrero

AINHOA DE JUAN GOICOECHEA

IMANOL LEGARDA DÍAZ-AGUADO

Cesar Augusto Hernández, Mayra Alejandra Arévalo Duarte y Audin Alisó Gamboa Suarez

Paola Marcela Hermosa Del vasto

Mtro. Felipe de Jesús Fernández Araujo,  Dra. Marcela Georgina Gómez Zermeño, Mtra. Irma Antonia García Mejía

Mtro. Felipe de Jesús Fernández Araujo,  Dra. Marcela Georgina Gómez Zermeño, Mtra. Irma Antonia García Mejía

Ana García-Valcárcel, Verónica Basilotta y Camino López

OBJETIVOS

• Llevar a cabo un recorrido histórico de la investigación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación.
• Observar la diversidad de posibilidades de uso y aplicación de las TIC en las aulas de 5° y 6° de primaria y el acompañamiento de las experiencias escolares frente la  instalación de recursos informáticos digitales en los salones de clase.
• Determinar como el uso de los tics ayuda a la innovación de la enseñanza.
• Observar la problemática que existe con respecto a la brecha digital en la actualidad.
• Sensibilizar a las escuelas en la intervención de las tics en su proceso de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI.
• Establecer modelos de competencias TIC’S para el desarrollo profesional del docente.
• Analizar la efectividad de los materiales multimedia utilizados por docentes de educación básica en un centro escolar.

METODOLOGÍA

• Los métodos utilizados son: tipo cualitativo, cuantitativo, descriptivo, modelo empírico-analítico, con un diseño no experimental, interpretativo.
• Los instrumentos utilizados en esta investigación fue la entrevista mediante un cuestionario, el cual incluyó preguntas abiertas y cerradas para obtener datos sobre la opinión de docentes sobre el tema.
• La población a quien va dirigida la investigación son aquellas personas que hacen parte de la educación en la actualidad.

RESULTADOS RELEVANTES

• Los resultados reflejan una actitud positiva frente al uso de las TIC en los estudiantes y docentes.
• Las instituciones educativas deben prepararse para poder afrontar los retos que impone la cultura actual y futura, para esto las escuelas se deben adaptar a las nuevas generaciones de acuerdo a la necesidad que exista en los alumnos.
• Afrontar la presencia tecnológica en nuestra sociedad actual y utilizarla como un arma social transformadora.
• Capacitación y formación  a los docentes para la consolidación de sus competencias.
• La mayoría de los países hacen grandes esfuerzos por atender las demandas de una nueva educación a través del uso de las TIC.
• La relación de la educación-tecnología podría realizar grandes aportes a los procesos formativos mediante las tics, donde los usuarios tienen la posibilidad de generar y compartir contenidos, permitiéndoles sobrepasar barreras de tiempo y espacio con el objetivo de llegar a la información.

DISCUSIÓN

Los resultados de esta investigación le permitirá al docente motivarlo en el aprovechamiento de las tic para estimular el trabajo en equipo de sus estudiantes logrando entornos de aprendizaje donde ellos puedan desarrollar sus habilidades sociales y de liderazgo de manera creativa e interactiva.

Notamos que los diferentes autores de los diferentes textos científicos pretenden presentar una disertación tomada de la relación que actualmente se está presentando entre las TICS y la sociedad en sus diferentes aspectos, como: la interacción de sus miembros, los nuevos aprendizajes y la forma en que se encuentran presentes en las organizaciones educativas del nivel de la básica primaria.  

Se hace necesario que los docentes con más de 20 años  en el sistema educativo, se capaciten para que así los grandes proyectos del uso de las TIC estén dotadas de aulas virtuales y que sean complementadas con plataformas interactivas de educación y así  educar a los niños que serán los hombres del futuro con competencias tecnológicas en un mundo globalizado

BIBLIOGRAFÍA

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