Importancia Del Juego Infantil
Enviado por asaliiaa • 10 de Septiembre de 2014 • 1.705 Palabras (7 Páginas) • 490 Visitas
El juego como estrategia didáctica. Claves para la innovación educativa
Editorial Graó. Barcelona. 2008
Maite Garaigordobil
Cap. 1 Importancia del juego infantil en el desarrollo humano
El juego es una necesidad vital y un motor del desarrollo humano
El juego es una pieza clave en el desarrollo integral del niño ya que guarda conexiones
sistemáticas con lo que no es juego, es decir, con el desarrollo del ser humano en otros planos
como son la creatividad, la solución de problemas, el aprendizaje de papeles sociales... El juego
no es sólo una posibilidad de autoexpresión para los niños, sino también de autodescubrimiento,
exploración y experimentación con sensaciones, movimientos, relaciones, a través de las cuales
llegan a conocerse a sí mismos y a formar conceptos sobre el mundo.
Los trabajos que han analizado las contribuciones del juego al desarrollo infantil permiten
concluir que el juego, esa actividad por excelencia de la infancia, es vital e indispensable para el
desarrollo humano. El juego temprano y variado contribuye de un modo muy positivo a todos los
aspectos del crecimiento.
Estructuralmente el juego está estrechamente vinculado a las cuatro dimensiones básicas del
desarrollo infantil: psicomotor, intelectual, social y afectivo-emocional.
El juego desarrolla el cuerpo y los sentidos
Desde el punto de vista del progreso psicomotor, el juego potencia el desarrollo del cuerpo y de
los sentidos. La fuerza, el control muscular, el equilibrio, la percepción y la confianza en el uso
del cuerpo, se sirven para su desenvolvimiento de las actividades lúdicas. Los juegos de movimiento
que los niños y niñas realizan a lo largo de la infancia, juegos de movimiento con su
cuerpo, con objetos y con los compañeros, fomentan el desarrollo de las funciones psicomotrices,
es decir, de la coordinación motriz y la estructuración perceptiva. En estos juegos, los niños:
• Descubren sensaciones nuevas.
• Coordinan los movimientos de su cuerpo, que se tornan progresivamente más
precisos y eficaces (coordinación dinámica global, equilibrio...).
• Desarrollan su capacidad perceptiva (percepción viso-espacial, auditiva, rítmicotemporal...).
• Estructuran la representación mental del esquema corporal, el esquema de su
cuerpo.
• Exploran sus posibilidades sensoriales y motoras, y amplían estas capacidades.
• Se descubren a sí mismos en el origen de las modificaciones materiales que
provocan cuando modelan, construyen...
• Van conquistando su cuerpo y el mundo exterior.
El juego estimula las capacidades del pensamiento y la creatividad
Desde el punto de vista del desarrollo intelectual, jugando los niños aprenden, porque obtienen
nuevas experiencias, porque es una oportunidad para cometer aciertos y errores, para aplicar sus
conocimientos y para solucionar problemas. El juego crea y desarrolla estructuras de
pensamiento, origina y favorece la creatividad infantil; es un instrumento de investigación
cognoscitiva del entorno. Los estudios que han analizado las conexiones entre el juego y el
desarrollo intelectual permiten llegar a diversas conclusiones (véase cuadro 1). Los trabajos que
han evaluado los efectos de programas de juego aplicados de forma sistemática han confirmado
que los niños que han disfrutado de estas experiencias de juego han tenido incrementos en la
inteligencia, en concreto, mejoras en el coeficiente intelectual, la capacidad de toma de
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perspectiva, las aptitudes de madurez para el aprendizaje, la creatividad (verbal, gráfica,
motriz...), el lenguaje (aptitudes lingüísticas, diálogo creativo, capacidad de contar historias...) y
las matemáticas (soltura en matemáticas, aptitud numérica...).
El juego favorece la comunicación y la socialización
Desde el punto de vista de la sociabilidad, mediante el juego entra en contacto con sus
iguales, lo que le ayuda a ir conociendo a las personas que le rodean, a aprender normas de
comportamiento ya descubrirse a sí mismo en el marco de estos intercambios. Las relaciones que
existen entre el juego y la socialización infantil se podrían resumir en una frase: «el juego llama a
la relación y sólo puede llegar a ser juego por la relación».
Esta premisa contiene dos ideas. La primera, «el juego llama a la relación», subraya que es
un importante instrumento de socialización, porque estimula que los niños y niñas busquen a
otras personas, interactúen con ellas para llevar a cabo diversas actividades y se socialicen en
este proceso. Por las investigaciones que han analizado las contribuciones del juego al desarrollo
social infantil sabemos que en los juegos de representación, que los niños realizan desde una
temprana edad y en los que representan el mundo social que les rodea, descubren la vida social
de los adultos y las reglas que rigen estas relaciones. Jugando se comunican e interactúan con
sus iguales, ampliando su capacidad de comunicación; desarrollan de forma espontánea la
capacidad de cooperación (dar y recibir ayuda para contribuir a un fin común); evolucionan
moralmente, ya que aprenden normas de comportamiento; y se conocen a sí mismos, formando
su «yo social» a través de las imágenes que reciben de sí mismos por parte de sus compañeros
de juego.
Se han realizado diversos trabajos que analizan las conexiones entre juego y desarrollo
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social (véase cuadro 2).
Por lo tanto, el juego es un importante instrumento de socialización y comunicación, es uno
de los caminos por los cuales los niños y niñas se incorporan orgánicamente a la sociedad a la
que pertenecen. Sin embargo, el juego no es sólo un instrumento de socialización con los iguales,
ya que es una actividad de inestimable valor en las relaciones entre padres e hijos, un importante
instrumento de comunicación e interacción entre los adultos y los niños. Y aquí entroncamos con
la segunda parte de la premisa inicial, «el juego sólo puede llegar a ser juego
por la relación», que subraya la naturaleza social del juego. En este sentido, algunos
investigadores del juego han destacado que los niños desarrollan su capacidad lúdica en gran
medida gracias
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