Importancia de la educacion artistica en preescolar

Competencias y Aprendizajes Esperados del Campo Formativo

Expresión y Apreciación Artísticas

El programa de educación escolar en la que se basa actualmente el profesorado de educación básica, se enfoca en el desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de educación preescolar, las cueles tienen como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su vida diaria. Además, el programa define a una competencia “como la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores”.

Es indispensable el desarrollo de competencias en las niñas y los niños que asisten a preescolar, ya que esto tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su vida cotidiana, desde aspectos laborales, como sociales, familiares, entre otras, ya que estas tienen la capacidad de desarrollar en una persona su manera de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante el uso de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

En general, estas competencias, a su vez, se subdividen en diferentes categorías llamados aprendizajes esperados, los cuales son indicadores de logro y abarcan distintos campos del desarrollo humano; la finalidad de estos es que se logre un avance en el niño en sus habilidades motoras, cognitivas de convivencia… y estas se fortalecen al utilizar materiales, herramientas y recursos diversos, como tijeras, pinceles, crayolas y títeres,  con la convivencia entre sus compañeros, en la toma de decisiones… etc.

El campo de Expresión y Apreciación Artísticas es indispensable en la maduración del alumno ya que éste les da la oportunidad de que expresan sus sentimientos y emociones, desarrollen habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, se dan cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse y a que experimenten sensaciones de logro. Por ello, las actividades artísticas son particularmente valiosas para las niñas y los niños con necesidades educativas especiales.

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