Indice El Maestro Y Su Practica Docente
Enviado por 180493 • 29 de Abril de 2014 • 214 Palabras (1 Páginas) • 205 Visitas
INDICE
INDICE 1
INTRODUCCIÓN 3
DESARROLLO 4
OPINIÓN PROPIA 5
ACTIVIDAD PREVIA 6
TEMA1: LA SABIDURÍA DOCENTE. 9
ACTIVIDAD 1. RELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO. 9
EL PROBLEMA AL REVÉS. DONALD A. SCHON 11
LA ENSEÑANZA DEL ARTE A TRAVES DE LA REFLEXIÓN EN LA ACCION 12
MIS EXPERIENCIAS EN ESCUELAS UNITARIAS. FEDERICO ACOSTA C. 13
ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES. 18
TEMA2: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN. 21
ACTIVIDAD 3. CRÍTICA DE LA SABIDURÍA DOCENTE. 21
TEMA: REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. 23
ACTIVIDAD FINALREFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE 24
PELÍCULA METRÓPOLIS -FRITZ LANG 24
ACTIVIDAD FINAL REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE 27
PELÍCULA “EL PROFE” 27
UNIDAD II 32
TEMA: LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE 32
Lectura: Observación participante y diario de campo en el trabajo docente. 32
TEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR 35
Lectura: Una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno. 35
LECTURA: Un recurso para cambiar la práctica: El diario del profesor. 37
TEMA: ETNOGRAFÍA Y PRÁCTICA DOCENTE. 40
Lectura: La validez de los estudios etnográficos: implicaciones metodológicas. 40
UNIDAD 3: CONSIDERACIONES INICIALES SOBRE ALGUNOS FORMAS DE COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y LA ELABORACION ESCRITOS ACADÉMICOS 57
REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE 57
¿QUE MODIFICARIA DE MI PRÁCTICA DOCENTE? 58
EL REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE 61
UN NUEVO PERFIL DEL PROFESOR ANTE LOS ENFOQUES DE LA 62
ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA” 63
EL SABER DE LOS MAESTRO 64
“El saber” se define a veces como “creencia justificadamente cierto”. 67
ALGUNAS DIMENCIONES DE LA SUBJETIVIDAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE 73
¿DE QUE FORMA NOS COMUNICARMOS CON LOS ALUMNOS? 76
BIBLIOGRAFÍA 79
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