Indisciplina Escolar

LA INDISCIPLINA Y LA VIOLENCIA ESCOLAR Y ALGUNAS

EXPLICACIONES SOCIOLÓGICAS GENERALES.

Existen dificultades para delimitar las fronteras de la violencia escolar. Lo que es

violencia para unos no es tanto para otros, para algunos es soportable, pero no para

otros. Aquello que se caracteriza como violencia y como no soportable varía según

centros, con el status de quien opina (profesores, directivos, supervisores, alumnos...),

con la edad y, tal vez, con el género.

Existen formas de violencia que llaman poderosamente la atención, que

conmueven a la opinión pública: golpes, heridas, acosos sexuales, vandalismo,

problemas de droga, etc.

Pero también se dan violencias que suponen falta de civismo y respeto a los

otros: insultos, palabras groseras, interpelaciones, humillaciones, racismo abierto o

difuso, exclusiones, etc. Ciertas faltas de civismo y respeto se llevan a cabo

abiertamente; los alumnos pueden ser groseros sin respetar las formas, los profesores

pueden injuriar de una manera solapada. Así mismo, los profesores se quejan de la

indiferencia de alumnos respecto a lo que enseñan y a la necesidad de dedicar una parte

importante del tiempo a establecer la condiciones para que se pueda enseñar. Según la

percepción de los profesores, lo que parece haber aumentado es la tensión cotidiana más

que la violencia entendida como agresión física.

La investigación acerca de la indisciplina y violencia escolar no puede prescindir

de la reflexión sobre la noción misma de violencia. La indisciplina y la violencia tienen,

al menos, unos caracteres normativos y subjetivos. La violencia es aprehendida en

función de los parámetros normativos del grupo de referencia. La extensión misma de la

semántica de la violencia permite abordar conductas criminalizables (violencia física,

agresiones brutales, robos, abusos sexuales, etc.) hasta conductas tales como la

violencia verbal, la violencia simbólica, etc. Por ello, en la literatura sobre la violencia

en la escuela coexisten junto a conceptos penales o legales (crimen, delito, infracción),

otras categorías como perturbación, agresividad, falta de civismo, indisciplina, etc.

Tipos de violencia

Violencia

- Uso de la fuerza, coacción,

- respecto a personas, bienes,

- de manera ilegítima.

- Tiene o puede tener un

registro penal.

Disrupción, Indisciplina

-Brutalidades, falta de civismo

- Tiene un registro más moral y

social

- Dificulta la marcha normal de la

clase, dificulta la convivencia.

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La palabra violencia es una palabra ambigua que remite al uso de la fuerza, de la

coacción directa o indirecta respecto a personas y de manera ilegítima. La

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