Influencia De Los Medios De Comunicacion

os dibujos animados, desde el punto de vista psicológico

Para la Psicóloga Martha Jeaneth Rodríguez Carrasco, los contenidos de los programas de dibujos animados son poco adecuados para los menores, debido a la influencia negativa que ejercen en el desarrollo de sus valores, su autoestima y personalidad, ya que la mayoría de ellos alteran su subconsciente con ideas de herir o morir; o fantasear volando, o teniendo poderes.

Otros especialistas coinciden en afirmar que el tratamiento que recibe la mujer en los dibujos animados y algunas películas infantiles es bastante negativo, ya que es simplemente un objeto, por lo cual su rol sigue estando estereotipado. Las series de dibujos animados dedicadas a los superhéroes, muestran una construcción patriarcal de un modelo de guerrero machista para los niños, donde la mujer siempre es dominada por el hombre.

Por otro lado el niño aprende a disimular los sentimientos de dolor, cultivando una actitud insensible y negando la manifestación de emociones en público, lo que le crea una disfuncionalidad social grave, por lo que al convertirse en mayor, se muestra como un hombre con grandes dificultades para amar, abusando de su familia o abandonando a su mujer.

De otra parte, debido a los cambios sociales y tecnológicos que se han ido produciendo, pese a que el objetivo primordial de la televisión es el de informar y de representar fielmente la realidad, los niños están adquiriendo una visión del mundo bastante deformada, ya que han ido entendiendo sin prohibiciones cosas que en otro tiempo estaban ocultas para ellos.

texto, escrito o lectura 1. Planteamiento de la idea central (tomada de una lectura global)

• Explicación de la idea anterior con ejemplos, comparaciones, contrastes, etc. si los hay.

• Asociación de la idea directriz con otras.

• Anotación de argumentos a favor o en contra que se encuentren en el escrito.

2. Idea principal del primer párrafo.

• Aclaración de la idea con ejemplos, comparaciones, contrastes, etc., si se necesita.

• Argumentos a favor y en contra si los hay.

3. Idea principal del segundo párrafo.

• Aclaración de la idea con ejemplos, comparaciones, etc. si se necesitan.

• Asociación con otras ideas.

• Argumentos a favor y en contra si los hay.

4. Idea principal del tercer párrafo. (Así sucesivamente numerados).

5. Conclusión.

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