Informacion De Cuentas

ACTIVIDADES:

4.1 Videos:

• Qué es la economía. http://www.youtube.com/watch?v=NaWzUpuM4nA

• ¿Por qué SOMO POBRES? http://www.youtube.com/watch?v=GKZks3fs8ko

4.2 Investigar las actividades económicas de México, Nayarit y su Municipio.

• Realizar un mapa conceptual de la investigación. (En físico o digital)

4.3 Investigar los distintos sistemas de producción que existen.

• Hacer un resumen en word.

4.4Investigar los factores de la producción en su municipio.

• Realizar un ensayo sobre el potencial de su región en cadauno de esos factores y su influencia en el desarrollo local y nacional; considerando la estructura delcapital social de su localidad en términos dela participación ciudadana en asuntoscomunitarios, redes y grupos sociales.

• Demostrar los conocimientos adquiridosen clase, mediante un ejercicio de debate, destacando la importancia relativadel capital natural, capital humano, capitalsocial, y capital económico.

• Elaborar un reporte del ejercicio de debate. Expresándose a favor o en contra de la importancia relativa de loscuatro factores de producción.

4.5 Investigar las características de laglobalización y las interrelaciones entreeconomía global y economía nacional.Considerar acuerdos y tratadosinternacionales y entidades internacionalescomo la Organización Mundial de Comercio(OMC), Fondo Monetario Internacional (FMI),Banco Mundial (BM), bolsas de valores, entreotros.

• Presentar la investigación en Word.

• Realizar un análisis del tema en un reporte de la aplicación a su municipio.

4.6Investigar la evolución histórica delproducto interno bruto (PIB) mexicano, en los últimos 30 años.

• Identificar suvolumen en comparación con las economías del mundo.

• Ubicar su distribución entre la población de los Estados de la República Mexicana.

• Presentar la información en Excel.

4.7 Externalización e internalización de costos:

• Estudio de casos de deterioroambiental o social por la externalización decostos en la producción de bienes y servicios,en los niveles local, regional, nacional ymundial.

• Presentar 2 ejemplos de cada nivel, en Word.

4.8 Obsolescencia planificada y percibida.

• Presenciar y estudiar el video: (La Historia de las cosas)de AnnieLeonard. http://www.youtube.com/watch?v=lrz8FH4PQPU

• Identificar 3 ejemplos de obsolescencia.

• Reflexionar sobrelas alternativas para minimizar el empuje consumista.

• Presentar la información en Word.

4.9 Valoración económica de serviciosambientales.

• Investigar los diversosservicios ambientales en su Municipio.

• Identificary comprender un servicio ambientaldocumentado

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