Informe Ram

INTRODUCCIÓN

Este Informe es presentado por el Responsable del Aula de Medios del Turno Vespertino de la Esc. Sec. “Juan Rulfo”, Erick Guillermo Camilo Castillo; en el se presentan las actividades realizadas durante el Ciclo Escolar 2012-2013, siendo el principal objetivo la incorporación de las TIC’S (Tecnologías de Información y Comunicación), en la tarea educativa, con el propósito de apoyar el proceso Enseñanza-Aprendizaje de las distintas Asignaturas. Mejorando el desempeño académico de los alumnos y en benefició a la comunidad escolar.

ANTECEDENTES

El proyecto con el que se trabajo durante el ciclo escolar 2012-2013 en el Aula de Medios Turno Vespertino de la Escuela Secundaria Juan Rulfo se baso en el manejo de aplicaciones clave, redes sociales y uso de blogs educativos o EduBlogs en la búsqueda de implementar nuevos sistemas para impartir las diferentes asignaturas es decir salir de la escuela tradicional que limita el desarrollo del potencial de cada uno de nuestros niños. Así como con su creatividad, curiosidad y espíritu.

Considerando que el uso de las computadoras en la actualidad es esencial y ha crecido de manera significativa en todos los ámbitos y quehaceres de la vida diaria. El aprovechamiento de la tecnología propone nuevas alternativas en proceso educativo, debemos tener en cuenta que la computadora no es un fin sino un medio más para el aprendizaje en el que el intelecto se verá beneficiado.

Nuestros estudiantes disfrutaron de este elemento innovador, versátil adaptable a la creatividad y diversidad de aplicaciones, ayudando a desarrollar habilidades de pensamiento.

MISIÓN

Constituirnos en un mecanismo de apoyo a procesos y prácticas educativas, encaminados al intercambio y diseminación del conocimiento, preparando a los alumnos para ser ciudadanos de una sociedad plural, democrática y tecnológicamente avanzada.

Los procesos de comunicación mediados por la computadora, permiten modelos de interacción, dando como resultado la instauración de nuevos espacios de aprendizaje activo, colaborativo, individual y en comunidades de aprendizaje.

OBJETIVO

EL OBJETIVO GENERAL SE BASO EN LA SIGUIENTE PREMISA:

Francois de closets dice: “Poco importa en último extremo lo que se enseñe, con tal de que se despierten la curiosidad y el gusto por aprender”.

“No importa el que sino el cómo enseñar”.

Como primera etapa de este proyecto se trabajo con herramientas colaborativas (Redes Sociales) familiarizando a los alumnos y maestros en este medio para avanzar en la construcción creación de nuevas vías de interacción

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