Internet en la educación

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

DIPLOMADO EN HABILITACION DOCENTE

Samantha Franco Disla

829-642-7688

Universidad ISA-UTESA Recinto Mao

24 de Enero del 2017

Introduccion

Se considera bastante importante vincular la educación con la tecnología ya que esto nos permite hacer un mejor uso de diferentes recursos que están a nuestra disposición además de brindar una motivación por parte de los alumnos y capacitados para la conclusión de los programas de estudios que estén cursando.

Las TIC han tenido un impacto directo en la educación ya que se han incorporado como herramientas, contenidos y entornos de aprendizaje. En cada caso ha impactado de una manera diferente en función del nivel educativo, pero de igual manera es indiscutible que se han integrado de manera masiva y eficiente casi en todos los niveles. Del mismo modo se ha evidenciado que las TIC también han tenido un impacto indirecto en la sociedad de la información y las culturas digitales.

Las TIC han traído consigo una multiplicación de las vías de acceso a la información y al conocimiento, por esto se exhorta el aprovechamiento de estas vías para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje por parte de los docentes y estudiantes.

Para Republica Dominicana, las TIC en muchos aspectos suponen desafíos claros que se plantean para diferentes áreas del conocimiento, muchos de estos desafíos ya se están manejando en diferentes centros pero se entiende que para alcanzar la eficiencia en la implementación de TIC en el país puede comprender aun un largo recorrido que incluiría programas, técnicas, normativas y asistencias para su desarrollo completo.

Desarrollo

1. Menciona cuales son esos desafíos que menciona esta política y argumenta cual es el estado actual de estos desafíos en el centro educativo que usted labora.

• Falta de normas para articular la intervención de TIC en los centros educativos
• Creación de perfiles donde estén identificadas las competencias TIC requeridas para ser docente
• Creación de modelos de competencias o perfiles estándares TIC por niveles para alumnos
• Mejorar e integrar los niveles de acceso a internet y conexión para los centros educativos
• Mejorar las competencias de los docentes en el uso integrado de TIC
• Desarrollar contenidos y espacios didácticos digitales para satisfacer las necesidades curriculares en diferentes áreas
• Fortalecer el modelo de acompañamiento técnico pedagógico, de manera que contemple las TIC en los procesos de aula.
• Definición clara del rol de las TIC en el desarrollo del currículo.

En el recinto donde actualmente laboro la mayoría de estos desafíos aun suponen retos importantes para este centro educativo ya que dentro de lo que visto en mi experiencia de trabajo allí, aun no se aplica normativa vigente para la intervención de TIC, ni existe ningún de programa de capacitación que contribuya al mejoramiento de las competencias de los docentes en el uso integrado de TIC. Sin embargo, algunos de estos desafíos ya se encuentran en proceso de puesta en marcha como es el desarrollo de contenidos didácticos virtuales para satisfacer necesidades curriculares y las definiciones de competencias TIC en los perfiles tanto del docente como del egresado.

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