Introduccion

INTRODUCCIÓN

Una de las tantas experiencias que nos concede la Escuela Normal de Sinaloa, es el extraordinario acercamiento a la realidad existente en las escuelas secundarias de México, la cual enfrentaremos al culminar nuestra estancia como normalistas; es un hecho, nos espera como anzuelo al pez.

El siguiente informe académico versará sobre el período de observación y práctica docente, que comprende del 30 de septiembre al día 4 de octubre del año en curso.

La escuela que fungió como laboratorio en esta etapa de enseñanza-aprendizaje es la Secundaria Obrera Campesina, en el turno Vespertino, con jornadas de 1:10 a 6:30 pm, de Lunes a Viernes. El plantel se encuentra ubicado en la calle Universo 2981, de la colonia Obrero Campesino, en esta ciudad Culiacán Rosales, Sinaloa‎.

El grado que se me asigno fue segundo año, grupo “A”, quienes como mis alumnos me regalaron experiencias gratas y otras no tanto, pues, como la mayoría de los jóvenes de secundaria, son inquietos, flojos y buscan ser tomados en cuenta y no todas las formas son las mejores. Son un grupo peculiar, dicen ser atacados por una situación muy recurrente en las escuelas y poco atendida; para ellos conocida y bautizada como “Mario”; para el resto de la sociedad identificada como Bullying. Esta problemática facilitó de gran forma trabajar el contenido abordado que fue Analizar documentos sobre los derechos humanos; contemplado en el ámbito de Participación Social.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamín Franklin (1706-1790) Estadista y científico estadounidense.

Sin hacer más preámbulo pasaremos al desarrollo de lo que fueron mis prácticas…

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