Inventario Fonolopgico

OBSERVACIONES DEL APARATO FONOARTICULADOR

Nombre del alumno: José María Cahuich Cek_

Fecha de nacimiento: 16 de junio del 2001 Edad: 9 año 4/12 meses

Escuela: USAER #18 Grado: 2º de primaria_

Fecha de aplicación: 8 de Noviembre de 2011

Aplicador: Leal Pool Alejandra Berenice

INSTRUCCIONES: Selecciona la opción correcta.

1.- Condiciones físicas de los labios.

2.- Condiciones físicas del paladar duro.

3.- Aspecto físico del velo del paladar.

4.- Condiciones físicas de la úvula.

5.- Condiciones físicas de los dientes superiores.

6.- Condiciones físicas de los dientes inferiores.

7.- Cierre de la boca y dientes.

8.- Lengua

9.- Frenillo sublingual

10.- Cavidad nasal

PRAXIAS OROFACIALES

INSTRUCCIONES: Selecciona la (s) opción (s) correcta (s).

1.- Movimientos que realiza con las cejas

2.- Movimientos con los ojos.

OBSERVACIONES:

Realiza sin problema alguno los movimientos ya que, sus expresiones faciales, corporales y manuales le proporcionan al niño una mejor comunicación.

3.- Movimientos de los labios.

4.- Movimientos con la lengua.

5.- Movimientos que puede hacer con las mejillas.

6.- Movimientos con la nariz

MOVIMIENTOS COORDINADOS

INSTRUCCIONES: Selecciona las acciones que el niño puede realizar.

1.- Inflar las mejillas y levantar las cejas al mismo tiempo 

2.- Sacar la lengua y cerrar los ojos simultáneamente 

3.- Cerrar un ojo llevando la boca hacia el mismo lado

4.- Meter las mejillas y al mismo tiempo levantar las cejas 

5.- Abrir los ojos y sacar la lengua, cerrar los ojos y meter la lengua

6.- Aspirar y expulsar aire con la boca 

7.- Silbar

VALORACIÓN DE LA VOZ

1.- Tono.

2.- Timbre

3.- Intensidad

4.- Velocidad

CUESTIONARIO DE LENGUAJE

MAESTRO DE GRUPO REGULAR

1.- ¿Ha notado en el niño alguna dificultad para expresarse oralmente?

SI________________________ NO_____________________

En caso afirmativo, indique en cuál de los siguientes aspectos, puede señalar más de uno:

(X) Al pronunciar algunas palabras, diga en que fonemas: /k/ /t/ /n/ /r/ y las sílabas trabadas

(X) Al exponer sus ideas

(X) Al estructurar sus frases

2.- El niño comprende las indicaciones que se le dan de manera oral?

SI________________________ NO_____________________

3.- Al hablar, ¿une las frases de manera coherente?

SI________________________ NO_____________________

4.- En la interacción con sus compañeros, ¿se muestra participativo y espontáneo?

SI________________________ NO________________

5.- Cuando se le pregunta algo, ¿responde con monosílabos?

Siempre_______ Ocasionalmente________ Solo cuando es pertinente______

6.- Generalmente, cuando se intenta establecer comunicación con el niño, él:

( ) Rehuye

(X) Participa

(X) Participa de buen agrado

( ) No contesta

7.- ¿Considera que el niño es capaz de sostener y hacer aportes a una conversación?

SI________________________ NO_____________________

8.- Al preguntarle algo, ¿el niño responde en relación a lo que se le está pidiendo?

SI________________________ NO_____________________

9.- ¿Considera que el niño maneja un vocabulario acorde a su edad?

SI______________________ NO_______________________

10.- ¿El niño participa de manera espontánea?

( ) Frecuentemente

(X) Ocasionalmente

( ) Nunca

11.- ¿Desearía hacer algún comentario sobre el lenguaje del niño?

Ha mejorado bastante, ya que actualmente le gusta asistir a las sesiones de trabajo. En su lenguaje solo maneja enunciados simples aunque con poca coherencia ya que le cuesta emplear correctamente genero-numero; intenta hablar mas que manejar señas.

Fecha de realización: 11 de noviembre de 2011

Unidad de servicio y Apoyo a la Educación Regular “USAER #18”

CALKINÍ, CAMPECHE

SÍNTESIS DE CASO (COMUNICACIÓN)

NOMBRE DEL NIÑO: José María Cahuich Cek_ Fecha de Nacimiento: 16 de junio del 2001

FECHA DE APLICACIÓN: 8 de Noviembre de 2011

APLICADOR: Leal Pool Alejandra Berenice

 ASPECTO PSICOLÓGICO:

Presenta problemas emocionales, desencadenados por inconvenientes familiares; lo cual ha ocasionado problemas en el aspecto pedagógico y social del niño; así como en su comunicación.

Presenta un CI 70-90, por lo que se concluye tiene una leve discapacidad intelectual, que afecta en el aspecto pedagógico. Así mismo presenta mucha inseguridad retraimiento y depresión; los cuales son notorios en las pruebas realizadas por el área, ya que en la Figura Humana omitió nariz conducta tímida y retraída; y boca indica sentimientos de angustia, inseguridad y retraimiento

Su edad mental en el aspecto visomotriz, muestra una discrepancia de dos años y medio aproximadamente a su edad mental; por lo que tiene una edad mental de 5 años 6-8 meses.

 ASPECTO PEDAGÓGICO:

Presenta problemas en lo pedagógico ya que al parecer tiene un leve retraso académico; por lo que se pudo observar e indagar; esto debido a que presenta una leve una discapacidad intelectual.

Es incapaz de reconocer los colores, ya que estos los confunde; necesita de mucho

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