Investigación en Enfermería

Investigación en Enfermería

La investigación en enfermería es la ciencia que estudia problemas que van relacionados a la salud y que puede afectar de manera directa a una población. La investigación en salud es bien importante ya que nos ayuda a brindar un cuidado de calidad y humanístico basado en evidencia científica. El profesional de enfermería se desempeña como: consumidores, facilitadores, educadores, clínicos y/o prácticos con la finalidad de evaluar la práctica clínica diaria y participadores directos en la investigación. La RN práctica utiliza los datos en su práctica supervisada y asiste en la identificación de problemas, la RN generalista evalúa y utiliza los hallazgos en su práctica, a su vez la enfermera especialista colabora en proyectos de investigación y provee experiencia. La enfermera doctoral y post doctoral desarrollan proyectos de investigación y dirigen programas de investigación. La adquisición de conocimientos en enfermería se basa en tradición, autoridad, adoptar, ensayo y error, experiencia, modelo de rol, intuición y razonamiento.

La investigación cualitativa busca la verdad mediante diálogos e investigaciones planteadas de manera holística. Basado en esto puedo añadir que las investigaciones cualitativas pueden predecir hallazgos significativos a los problemas a investigar. Para que este significado sea factible en el proceso de investigación, se debe tener el cuenta la selección de los participantes (ya sean involucrados voluntariamente o seleccionados por el investigador), los métodos de recogida de datos (observación, entrevistas o escritos), el manejo y análisis de los datos.

El Estudio Tuskegee sobre sífilis no tratada en varones negros, fue un estudio clínico llevado a cabo entre 1932 y 1972 en Tuskegee, Alabama (Estados Unidos), por los servicios públicos de salud americanos. Entonces, 399 afroamericanos, fueron estudiados para observar la progresión natural de la sífilis si no era tratada. El experimento Tuskegee, citado como "posiblemente la más infame investigación biomédica de la historia de los Estados Unidos", trajo como consecuencia el Informe Belmont (Belton Report) de 1979 y la creación del Consejo Nacional de Investigación en Humanos (National Human Investigation Board), y la petición de la creación de los Consejos Institucionales de Revisión (Institutional Review Boards). Entre 1950 a 1970, se realizó una investigación, conocida como el Estudio de Willowbrook. En éste, se analizó un grupo de niños con retraso mental, que estudiaban con régimen de internado, en la Escuela Estatal de Willowbrok en Nueva York. En esta institución había una alta incidencia de hepatitis, por lo que se observó estos casos cuidadosamente. El objetivo era determinar el curso natural de la enfermedad sin recibir tratamiento alguno. Los principales códigos y declaraciones sobre la regulación de la investigación médica

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