Juegos Pre-Deportivos

Froebel reconocía como etapa diferenciada.

• La infancia

• La niñez

• La adolescencia

• La madurez

Froebel creía que para todo desarrollo hay un último objetivo que es la conciencia o la intuición anteriormente mencionadas Esto se relaciona una vez mas con su punto de vista metafísico fundamental.

Las etapas del desarrollo por las que pasa el mismo son un reflejo de las etapas del desarrollo de la sociedad humana. El macrocosmo tiende igualmente hacia un estado optimo se trata pues

• Filosofía de la bondad

• Filosofía del progreso

• De la perfectibilidad humana

Froebel considera que el educador procure satisfacer las necesidades intelectuales, emocionales y físicas del niño en cada etapa. .

El desarrollo satisfactorio en cada periodo solo puede lograrse si se ha producido una realización completa en los niveles anteriores de crecimiento resulta indispensable que el maestro comprenda plenamente las necesidades y las características de cada etapa

Los padres se quejan de que este tipo de educación demora injustamente la adquisición de las habilidades fundamentales para leer, escribir y contar, así como, en etapas posteriores, frena el conocimiento del arte, la literatura y ciencia propio del mundo delos adultos.

Froabel se oponía a la sobrevaloración de las habilidades intelectuales y era partidario de dar una importancia mucho mayor a las habilidades prácticas y al desarrollo social e interpersonal.

Juegos Pre – Deportivos

Juego: Robar piedras botando

Descripcion: Dos equipos de igual número de jugadores. En el fondo de cada equipo tiene unos balones que han de robar y llevar a su campo. Si te atrapan en el campo rival te quedas donde estás hasta que te salven tocándote uno de tu equipo. Si robas un balón no puedes ni ser pillado, ni salvar mientras tengas el balón. El juego se puede realizar botando y sin botar.

Proposito: estuimular las necesidades basicas del alumno deacuerdo, a su etapa de desarrollo actual (fisica, cognitiva y social-afectiva).

Reglamento: Respetar la integridad fisica y moral de todos los participantes.

Juego: La red ciega

Descripcion: Similar a un partido pero colocaremos la red un poco mas alta de lo normal y tenderemos de ella una sábana que impida la visión.

Proposito: desarrollar el sentido auditivo, a falta de la vision del otro lado de la cancha, es un juego cooperativo ademas de agudizar la atencion.

Reglamento: deberan de ser 3 pases por equipo, para despues pasarlo al equipo rival, minimo una mujer debera tocar la pelota en la recepcion.

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