LA COMUNICACIÓN DIDACTICA EN LOS CHATS ACADEMICOS

Lectura

Autor / Documento de lectura

Ideas sustantivas

Postura

Contextualización

Argumentación

Contra-argumentación

LECTURA 3.

 LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA EN LOS CHATS ACADÉMICOS

Dra. Sara Osuna Acedo (La comunicación Didáctica en los Chats Académicos)

Dr. Alexander Arbey

su artículo (El Chat, una efectiva experiencia de comunicación)

Es una herramienta de carácter comunicativo, que nos brinda la posibilidad de estar en continua interacción con otras personas. De igual forma debemos tener claro estos aspectos a la hora que esto suceda.

Puntualidad

Participar sobre el tema ya definido

No interrumpir la participación de nuestros compañeros/Docente.

Dar a conocer cuando hemos finalizado nuestra participación.

Tratar a los compañeros con respeto

• Su forma es escrita
• Su espacio es virtual
• No se excluye recursos audiovisuales
• Se requiere de una comunicación planificada entre quienes participan
• Se debe definir: Fecha, Hora, Tema, objetivos, duración.
• Nos permite tener un mejor uso de la tecnología

• Se pierde el lenguaje verbal

• Cansancio visual
• Dificultad en la conexión
• Distracción
• Verificar si en la realidad con la persona que hablo es la identificada en el chat
• Impuntualidad
• Expresión de ideas en forma errónea

Los Chats se han vuelto una herramienta importante en el mundo de hoy, lo que le ha permitido que cada vez su uso sea más creciente en todos los ámbitos, entre ellos el de la educación; surgiendo así la necesidad de brindarnos la posibilidad tanto a los estudiantes como docentes una manera de interactuar habiendo así interrelación:

Estudiante- Contenido

Estudiante – Estudiante

Estudiante – Docente