LA FUNCIÓN PEDAGÓGICA DE LA EVALUACIÓN

LA FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION

El paradigma de evaluación en el área educativa es uno de los factores que hoy en día se reflejan en nuestro país; dadas las reformas educativas y ¿por que se ha llegado a este nivel de pánico? Tal vez por que se ha utilizado de manera errónea; en el ámbito industrial, la evaluación en los procesos ayuda a medir, corregir y redireccionar; luego entonces, ¿por que no entenderse de igual manera en la educación?; supongo que una de las principales causas es que el docente considera que al ser evaluado queda al descubierto sus deficiencias y ésto no se puede permitir, ya que en nuestro país la educación ha sido totalmente centrada en el docente y darle un giro de 180 ° implica romper paradigmas antiquísimos.

Las últimas generaciones han mostrado retrasos preocupantes, esto externado por instancias internacionales y por el mercado laboral; dado lo anterior, se dieron a la tarea de revisar los procesos para que su último fin sea alinearlos al entorno global.

Una de las problemáticas que presenta el docente en el aula, es el número elevado de alumnos; ésto le dificulta llevar a cabo una evaluación de diagnóstico y formativa principalmente; ya que la sumativa se viene realizando; dada la amplitud de los programas y el bajo nivel académico con lo que se recibe a los grupos, al docente se le resulta más cómodo continuar como si no pasara nada; y de esta manera envía el grupo al siguiente ciclo y asi sucesivamente generación tras generación.

Hoy en día se habla de una evalución diagnóstica, formativa y sumativa; la diagnóstica nos dará la pauta para modificar programas o lo que se requiera y luego continuar; la formativa se da en el día a día con el alumno, en el que se le observa y se va regulando el proceso enseñanza-aprendizaje al detectar puntos débiles; cabe mencionar que ésta tarea no es fácil por la problemática ya comentada, sin embargo debemos comenzar y encontraremos la forma de hacerlo de la mejor manera posible; puesto que de no realizarse continuaremos en el gran bache educativo; lo más importante que nos proporciona la evaluación formativa, es el lograr cambiar paradigmas sobre el alto valor que se le connota a la evaluación sumativa, proceso por el que muchos años se ha evaluado y esto ha generado en todos los que hemos pasado por una institución educativa una sensación de ser valorado por un número obtenido en ciertas circunstancias y no por todo el esfuerzo realizado para alcanzar el aprendizaje más que un número.

...