LA GESTIÓN EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCACIONAL

GESTION EDUCACIONAL EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCACIONAL

Estimado docente, este material tiene como objetivo poner a prueba todos los conocimientos aprendidos.

CASO ESCUELA LOS ALERCES

La escuela Los Alerces se ubica en un sector de escasos recursos de la ciudad de Talca. Su infraestructura se encuentra en un estado lamentable, con vidrios rotos, puertas en mal estado, las paredes rayadas y el mobiliario ya tiene sus años. Don Ismael, Director del establecimiento, se encuentra muy preocupado por dicha situación y no ve una manera de conseguir los recursos que se necesitan.

Sin embargo, a la Sra. Isabel, Orientadora, lo que más le afecta es la mala relación que se da entre los profesores lo cual ha trascendido a los apoderados y alumnos y ha deteriorado la imagen del establecimiento ante la comunidad.

Para Don Sebastián, jefe de UTP, lo que se ha deteriorado más es la labor pedagógica por la falta de recursos y capacitación de los docentes, aunque reconoce que han realizado un buen diagnóstico llegando a la conclusión de que el problema más serio de los alumnos dice relación con la lectura comprensiva, pero como resolverlo si ni siquiera se cuenta con los textos necesarios, se queja Don Sebastián.

PREGUNTAS

1. ¿De qué manera podría, el Director del establecimiento, obtener los recursos necesarios para la mantención de la infraestructura?

Se deben ver todas las necesidades que transcurren en la escuela, lo que debe hacer el director es repartir el presupuesto con que cuenta la Escuela basado en las necesidades primarias del establecimiento, para así lograr el mayor provecho posible del dinero entregado por el Estado para la mantención de la Escuela ( Subvención de mantenimiento), además coordinar con el Centro General de Padres a través de la presentación de diferentes proyectos y actividades que ayuden en la mantención del establecimiento, por otra parte comprometer de manera fehaciente al sostenedor en el mantenimiento de la Escuela. También se pueden crear alianzas estratégicas con las empresas del sector que permitan elaborar proyectos de mejoramiento y mantención de la infraestructura de la escuela.

2. ¿Qué estrategias se podrían aplicar en la escuela para mejorar las relaciones personales entre los docentes?

Observamos como las relaciones interpersonales de los docentes se ven afectadas por el individualismo y la falta de identidad con la institución a la que pertenecen lo que obstaculiza la adecuada conducción y manejo de la gestión institucional.

Hay distintas estrategias para lograr una mejora en las relaciones personales, una de ellas es buscar en el MINEDUC como en diferentes agentes externos ( consultorio, etc) sin tener que incurrir en gastos la participación

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