LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE ESTUDIO DE ALUMNOS ONLINE

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NOMBRE: José Manuel Ruelas Tapia.

MATRÍCULA: 87116.

GRUPO: AS24.

MATERIA: Medios tecnológicos innovadores en entornos virtuales

DOCENTE ASESOR: Dr. Gerson Villa González.

ACTIVIDAD NÚMERO 3: Aplicaciones de Google y su rol en el ámbito educativo y laboral.

CIUDAD Y FECHA: Monterrey, Nuevo León; Mayo 26 2017.

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LA INVERSIÓN DE TIEMPO DE ESTUDIO DE ALUMNOS ONLINE

Cada vez que se investiga acerca de la educación a distancia surge como un factor preponderante la autorregulación del estudiante. En este aspecto como bien se menciona por Margarida Romero en uno de sus artículos en el 2013, debido a las variables asociadas con la regulación del tiempo, el tiempo que se invierte en la educación en línea suele ser tiempo residual, es decir, se invierte el tiempo que “sobro” después de haber satisfecho las necesidades familiares, laborales y de ocio; este tiempo que se invierte usualmente es de mala calidad, ya que el rendimiento cognitivo de una persona está fatigada es mucho menor que el que se tiene cuando una persona se encuentra descansada. La falta de autorregulación impide que se destine un espacio y un tiempo específico de manera constante al estudio online.

Otro factor que tiene que ver con el tiempo que se invierte en estudiar en línea es la disponibilidad de una computadora y de internet en casa, ya que, en aquellas personas que solamente cuentan con estas herramientas en el sitio donde trabajan y al tener que cumplir con las tareas propias del trabajo se reduce el tiempo disponible para estudiar.

Bibliografía:

1. Romero M, 2013, Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distancia.
2. Chiecher A, 2008, Manejo del Tiempo y el Ambiente en una experiencia didáctica con instancias presenciales y virtuales.
3. Morante A. 2006, Influencia de factores relacionados con la actividad profesional sobre la perseverancia en estudios universitarios online.
4. Chiecher A, 2009, Gestión del Tiempo y el ambiente de estudio en cursos online. Estudio comparativo de tres grupos de estudiantes de diferente perfil.

ENSAYO

El uso de las herramientas Google dentro de mi ambiente laboral resulta de gran utilidad, el impacto de ellas dependerá en gran manera del conocimiento que tenga de ellas, inicialmente si las conozco o no. Algunas de las que ya vengo usando desde tiempo atrás son el calendario y el escolar. Google drive siempre me ha parecido atractivo, sin embargo, la carencia de internet en algunos sitios en donde laboro y la dificultad para acceder a esos archivos ha limitado que lo use. Por otro lado, necesito estar al día de lo que se comenta sobre algunos temas en particular, por ejemplo, autismo y, google alertas, me ha permitido estar enterándome de información tanto buena como mala respecto al tema. Saber los mitos o errores del tema me da la oportunidad de analizarlos y prepararme para educar a la familia que acuda con dicha esa información a mi consulta.

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