“LA NECESIDAD DEL PENSAMIENTO CREATIVO”

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SECRETARIA DE EDUCACIÓ´N  

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

“BERTHA VON GLUMER Y LEYVA”

MAESTRO: SAÚL GOMES HERNANDES

ALUMNA: SALINAS MORENO XOCHITL JANETH

1-B

MATERIA

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: CANTOS, TIRMOS Y JUEGOS

PREGUNTAS: “LA NECESIDAD DEL PENSAMIENTO CREATIVO”

MIERCOLES 26 DE OCTUBRE DEL 2022

¿Qué es el pensamiento lateral?

El pensamiento lateral se ocupa directamente de cambiar los conceptos y las percepciones. En algunos aspectos, el cambio de percepciones y conceptos es la base de la creatividad que implica la obtención de ideas nuevas, se ocupa de explorar las percepciones y los conceptos, pero en sentido especifico, o creativo, se ocupa de cambiar las percepciones y los conceptos.

¿Cómo se relaciona con la creatividad?

El pensamiento lateral es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica para la solución de problemas de manera imaginativa, o creativa. Es decir, utilizar herramientas deliberadamente para producir un resultado

¿Por qué se llama “pensamiento lateral”?

Se plantea con una técnica para resolver problemas y situaciones de una forma imaginativa y un enfoque completamente creativo

Resumen

El pensamiento lateral se ocupa directamente de cambiar los conceptos y las percepciones. En la segunda parte de este libro expondré las maneras sistemáticas de hacerlo. La figura 1.16 representa la relación entre pensamiento lateral y creatividad. En el transcurso de esa charla comenté que era necesario desplazarse «lateralmente para encontrar otros enfoques y otras alternativas.

Entonces cambié la expresión otra clase de pensamiento por pensamiento lateral. Ahora, el pensamiento lateral tiene su definición en el Oxford English Dictionary, que es la autoridad del idioma inglés. Los métodos pueden parecer ilógicos comparación con la lógica normal, pero fueron elaborados según la lógica de los sistemas constructores de pautas donde, por ejemplo, la provocación es una necesidad. Con el pensamiento lateral, en cambio, nos desplazamos hacia los lados, para probar diferentes percepciones, diferentes conceptos, diferentes puntos de entrada.

La madre de Susan sugiere que deberían poner a la niña en el parque para que no siga El pensamiento lateral se relaciona mucho con la percepción. Con él, tratamos de proponer diferentes puntos de vista. Las distintas percepciones no se deducen una de otra sino que se producen independientemente. En este sentido, el pensamiento lateral, al igual que la percepción, se relaciona con la exploración.

Uno camina alrededor de un edificio y toma fotografías desde diferentes ángulos. La lógica normal no se ocupa demasiado de la verdad ni de lo que es. El pensamiento lateral, igual que la percepción, se ocupa de las posibilidades y de lo que podría ser. Hoy en día, este tipo de procesamiento de la información se conoce formalmente como lógica confusa porque no establece límites definidos entre lo correcto y lo erróneo.

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