Pensamiento Creativo

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Universidad Autónoma de
Nuevo León 

Facultad de Ciencias de la Comunicación

Ensayo Actividad #2

Materia: Optativa.-Pensamiento Creativo

Alumno: Jesús Daniel Flores Arriaga
Matricula: 1754136

Fecha de entrega: 5 de julio del 2019

El pensamiento es la capacidad de procesar representaciones mentales, datos e informaciones para construir conocimiento, tomar decisiones, adoptar y argumentar posturas y establecer metas y medios creativos para lograrlas.

El aplicar esta competencia amplía las posibilidades de procedimientos lógicos para ordenar los datos e informaciones, formular juicios, generar nuevas ideas, elaborar formas creativas de interpretar la realidad y evaluar críticamente nuestras posturas y las de los otros. El desarrollo de esta competencia eleva la motivación y la autoconfianza de la persona para afrontar los retos de su vida con realismo, evaluando las diferentes situaciones y generando nuevas ideas para enfrentarlas.

En si cuando hablamos de la importancia del pensamiento creativo con el Pensamiento lógico, creativo y crítico hablamos de que procesa representaciones mentales, datos e informaciones para llegar a conclusiones lógicas, donde podamos crear o mejor dicho construir conocimiento,  tomar decisiones, argumentar posturas, abordar la realidad desde perspectivas no convencionales en si no tan usuales, establecer metas y medios creativos para lograrlas y examinar la validez de los juicios y opiniones.  

Podemos tratar el tema del pensamiento lógico con varias perspectivas y con gran información donde dicho pensamiento  se refiere al proceso mediante el cual se relacionan y priorizan conceptos, a partir de esto se construyen conclusiones o juicios, donde estas conclusiones pueden ser hechas por deducción, inducción o analogía.

El pensamiento lógico se apoya en la observación, la comparación, la clasificación y análisis de los datos, las informaciones, los objetos y fenómenos, esta forma de pensamiento es esencial para la construcción y evaluación de argumentos y para la toma de decisiones ya que aquí es donde entran principalmente los diversos factores emocionales.

El pensamiento creativo es la habilidad de tomar tu autoestima, motivación, inteligencia emocional, etc. y llevarlas a un nuevo nivel, ya que al ser parte esencial en la toma de decisiones tienes que estar reelaborando nuevas ideas, estableciendo vínculos entre ideas y conceptos conocidos, con la finalidad de diseñar medios y estrategias para alcanzar metas y para adaptarse a las nuevas situaciones y desafíos con actitud positiva frente al cambio donde se puede ver afectado el valor emocional tanto positivamente como negativamente.

Siempre hay que tener un buen auto concepto de tu ambiente de ti mismo, de tu trabajo, etc. pero siempre aplicar en el pensamiento creativo un proceso que nos puede ayudar a ser mejores poco a poco con una buena preparación que consiste en la observación y exploración de las características de la situación a abordar, junto con una incubación que interpreta la situación o la necesidad desde diferentes perspectivas, ideando variados medios y estrategias para abordarla y en este momento es esencial la flexibilidad y originalidad del pensamiento para poder continuar con una excelente iluminación done se visualiza con claridad el modo más apropiado para interpretar la situación o la estrategia más efectiva para lograr la meta planteada y asi llegar a la verificación donde se aplica la nueva idea o estrategia y se evalúa su efectividad.

La competencia Pensamiento lógico, creativo y crítico tiene puntos de contacto con todas las competencias fundamentales, pero su desarrollo está estrechamente vinculado con la Competencia comunicativa, la Resolución de problemas y la Competencia científico-tecnológica.      

La Inteligencia emocional tiene varias perspectivas por distintas personas así como salovey Mayer, goleman y bar-on donde se menciona que la inteligencia emocional tiene cuatro fases, las cuales son la percepción e identificación emocional, el pensamiento, razonamiento de emociones y regulación de las emociones, así como las competencias emocionales cómo conciencia de sí mismo, las propias emociones y su expresión otro autorregulación, control de impuestos, control de la ansiedad, diferir las gratificaciones, regulación de estado de ánimo, motivación, optimismo antes de la frustración, empatía, confianza en los demás y artes sociales, por último mencionando la inteligencia emocional y social así como el componente intrapersonal, interpersonal, de manejo de estrés, de estado de ánimo y de adaptabilidad y ajuste. Se maneja así el mundo emocional, funcionando como desencadenante primario de la creatividad, que ésta está basada en buena medida, aunque no en exclusividad, en los sentimientos de las personas. Por lo tanto, uno de los vectores en los que se puede actuar para conseguir sembrar creatividad es sin duda el emocional. sugieren que la creatividad podría ser particularmente sensible a la influencia afectiva, donde se está demostrando, por ejemplo, que emociones y sentimientos como el humor, la alegría y el placer, el asombro, la esperanza, la curiosidad, el denominado “descontento constructivo”, la sorpresa, la admiración y, por otro lado, actitudes de dimensión emocional como la curiosidad, proactividad, la motivación intrínseca, el desafío a lo establecido, la tendencia a la transgresión, el optimismo, la confianza, etc., tienen mucho que ver con la creatividad. Inversamente, la falta de una autoestima equilibrada, el miedo ya sea a la autoridad, a los errores, al ridículo, etc., el sentimiento de frustración, el aburrimiento, la depresión, la desesperanza, el desaliento, los prejuicios, la habituación, el perfeccionismo, etc., pueden resultar obstáculos insalvables para la generación de pensamientos y conductas creativas “sostenidas” en el tiempo en el ámbito de las empresas o entornos laborales. Resalto esto último con el tema de las empresas, porque algunos teóricos especialistas en el tema, basándose también en evidencias de variadas investigaciones, han encontrado una correlación positiva entre enfermedades emocionales y creatividad, principalmente en individuos artistas (pintores, poetas…) Como ejemplo Arnold Ludwig (Universidad de Kentuchy), encontró, una relación no muy acusada pero suficientemente relevante entre depresión y logros creativos. Por lo que siempre hay que estar en constante equilibrio entre lo emocional y la creatividad si exceder algunos limites en si evitando aquellos aspectos que nos bloquean y dificultan llegar al aspecto creativo frente a lo emocional así como anteriormente mencionado evitar el miedo a lo que nos enfrentemos ya sea el miedo al ridículo al igual que estar evitando sentimientos negativos como el de frustración, por lo que es sumamente necesario traer sentimientos que nos ayuden a producir creatividad en un ambiente donde crezcan mejor de manera positiva así como la libertad y seguridad.

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