LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA (Chris Watkins y Patsy Wagner.)

LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA

Chris Watkins y Patsy Wagner.

La conducta dentro del aula está ligada al contexto; es una característica controladora de la conducta, y de ello se sigue que la forma que un profesor tenga que dirigir el contexto del aula puede ser un elemento que actúe de forma determinante sobre la conducta conflictiva. La disposición física de las aulas también influye, cada lugar tiene un propósito para la conducta de sus actores. Hay otros aspectos de la situación del aula que son más difíciles de describir:

1.- Las aulas son lugares de mucha actividad.

 Se presentan demasiadas interacciones diferentes;

 Se ponen en marcha el desarrollo de rutinas las cuales algunas pueden no funcionar para que el alumno aprenda.

 Los alumnos tienen que acostumbrarse a ser una más en lo que se refiere a la atención que les presten los adultos, lo que les exige aprender a esperar.

2.- Las aulas son lugares públicos.

 Son muchas la personas que tienen una opinión formada sobre ellas y sobre ellas y como deberían funcionar (padres de familia, compañeros de trabajo, director, ayuntamiento, gobierno y alumnos).

 La conducta del alumno y del profesor la pueden observar el resto de las personas que se encuentren presentes.

 El carácter público de las aulas significa que los alumnos se sientan examinados públicamente, tanto en su trabajo como en su conducta y como se adaptan a diversas estrategias.

3.- Lo que ocurre en el aula tiene carácter pluridimensional.

 Los miembros de una clase se mueven por muy diversos objetivos, intereses y metas.

 La enseñanza y el aprendizaje, pese a ser el objetivo final, son una dimensión más de lo que ocurre en el aula y de los procesos que allí se desarrollan.

 Los aspectos sociales y personales del alumno y del maestro afectan al objetivo final.

4.- Cualquier cosa que ocurra en el aula de forma simultánea con otras.

 Las múltiples tareas que suceden en el aula de dan de manera simultánea.

 Los profesores prestan atención a numerosos aspectos a un mismo tiempo.

 Es importante que tengan la habilidad de controlar más de uno al mismo tiempo.

 No pueden optar por hacer a un lado a uno de ellos por sus consecuencias.

5.- Lo que ocurre en el aula es imprevisible.

 No es posible poder predecir de forma precisa el curso de los acontecimientos.

 Interrupciones internas o externas.

 Predecir las respuestas de sus alumnos ante el trabajo, el ritmo y otros aspectos de la conducta

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