LA POLITICA INDIGENISTA EN MEXICO

En la lectura nos habla en un apartado sobre cómo es la educación de los grupos indígenas, en la educación de las comunidades tiene las siguientes metas , preparar a los niños para que desde muy pequeños participen en actividades productivas para el grupo, ejercitándolos para hacer de ellos campesinos honrados y trabajadores , capacitarlos para que cuando sirvan en los cargos políticos o religiosos del pueblo sean útiles a la comunidad, este pequeño apartado se asemeja un tanto a la comunidad donde estoy realizando mis practicas docentes, donde el padre de familia se encarga de los hijos varones les enseña a chapolear, a leñar etc. , y la madre en la enseñanza de los quehaceres domésticos en las niñas (bordados, limpieza del hogar ,cuidado de los hermanos menores) , se les inculcan sentimientos de dignidad para que puedan cumplir con los deberes que les impone su cultura y logren un alto nivel de prestigio en su grupo, ya se tanto en lo económico y social, ya que cada comunidad o pueblo se rige por sus normas o costumbres a la obediencia a las normas habituales de conducta y a los símbolos de control social, esta educación informal espontanea en los grupos indígenas es completamente distinta a la educación nacional ya que está orientada y capacitada a las generaciones jóvenes para que puedan realizar un futuro próximo a la modernización del país, a lo contrario de una educación informal donde los procesos educativos de los grupos indígenas está restringido a las necesidades y aspiraciones de la localidad o región. “la enseñanza es libre; pero será laica la que se de en los establecimientos oficiales de educación lo mismo que la enseñanza primaria elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares”, la escuela debía crearse con el esfuerzo exclusivo del maestro , atendiendo todas las necesidades de la comunidad y desempeñando todos los cargos, el de agrónomo y peón el de arquitecto y albañil el de médico y enfermero , el de abogado y escribiente, todo esto se ha perdido en la actualidad ya que el propio docente ha hecho que se le pierda el respeto y la importancia que se le tenía hacia unos años atrás, se han creado instituciones desde la antigüedad , y cada sexenio que pasa trae consigo nuevas reformas educativas y las causas sobresalientes que han impedido el éxito son muchas pero la más importante es la utilización de métodos inadecuados para educar a los niños indígenas, el desconocimiento de la lengua materna del niño, la incapacidad material y técnica de los maestros para los planes integrales de mejoramiento que intentan emprender en las comunidades: es mucho mayor la fuerza de los grupos que se interesan por mantener su cultura tradicional , comparada con los maestros empeñados a transformarla, ya que muchas de las veces hemos tratado de dar una enseñanza en la lengua oficial dejando de lado la lengua materna del alumno. El instituto de

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