“LA PRACTICA DOCENTE COMO PRACTICA SOCIAL PROPIA”

ANALSIS DE LA PRECTICA DOCENTE PROPIA

PROFR-ALUMNO: PEDRO VILLANUEVA CORONADO

DOCTOR ARROLLO           GRUPO 3   

UNIDAD 2 “LA PRACTICA DOCENTE  COMO PRACTICA SOCIAL PROPIA”

2.1 EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL ALUMNO.  

Como docente frente a grupo y a diario la mayor interacción de personas que tengo es precisamente con los alumnos, pues es con ellos con los que convivo a diario y soy responsable de su crecimiento tanto intelectual como moral, los veo  día a día  comparto momentos agradables y otros no tanto, la relación de maestro-alumno es muy gratificante ya que en lo personal me agrada poder estar con los niños y ayudarles en su  crecimiento intelectual. Cada maestro emplea su propio carácter para sacar adelante al grupo. No sería nada conveniente que en el aula donde se emplean infinidad de momentos para relacionarse como personas los maestros simplemente se alejen de los alumnos e interpongan una barrera entre ellos, creo que así no funciona dentro de la educación, por lo que el estar frente a los alumnos es indudable que debemos tener buena comunicación e intercambio de opiniones así como de buen trato entre todos.

2.2 EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL COLECTIVO ESCOLAR.

 Una escuela está conformada por los alumnos, los docentes y los padres de familia, así también como la interacción  maestro-alumno es importante y fundamental en la jornada de trabajo también lo es la interacción entre docentes pues es necesario llevar buena comunicación con el colegiado para la toma de decisiones o en la realización de las actividades, creo que si no se cuenta con una buena interacción entre docentes el ambiente en la escuela se vuelve tenso y difícil de sobrellevar la dinámica en el día, por ello es necesario establecer desde el inicio límites y buena comunicación entre todos para que el trabajo al final del día resulte favorable y con  buenos resultados, en lo personal trabajo en una escuela completa así que las opiniones o puntos de vista son muy variados pero con la comunicación podemos estar todos de acuerdo en las decisiones que se toman y sacar el trabajo adelante en beneficio de los alumnos.

2.3 EL PROFESOR Y SU RELACION CON EL CURRICULUM.

El currículum son todos aquellos aspectos que se tratan dentro de la clase, así como los contenidos que se deben abordar en tiempo y forma, el maestro debe tenerlos siempre en cuenta para el trabajo en el aula, así que trato de conocerlos lo más posible así como diferentes estrategias para darlos a los alumnos de manera entendible, cada   día es  importante realizar actividades productivas

2.4 ATRIBUTOS DE UN ENTREVISTADOR Y ENTREVISTA AL COLECTIVO ESCOLAR PARA LA OBTENCION DE INFORMACIÓN RELEVANTE DE LA PRÁCTICA  DOCENTE:

1 ¿Qué significa  para ti la docencia?

La docencia  es  un empleo de constante avance y crecimiento  al apoyar y ser guía de los niños que necesitan de ejemplos y conocimientos que les ayuden a salir adelante y resolver las situaciones que día a día se les presenten en la vida.

2 ¿Qué implica ser docente?

Implica en lo personal mucho compromiso pero gracias a la vocación que tengo el trabajo  no resulta difícil, así también implica reto constante en mantenerme en constante capacitación para no quedarme en el pasado.

3 ¿Cuál es el papel que  juega el docente frente a la comunidad escolar?

Es de guía de ejemplo en aspectos positivos es amigo y responsable de su crecimiento en valores, actitudes y conocimientos

4 ¿Qué elementos toma en cuenta para la realización de su trabajo?

Las habilidades de los alumnos, su nivel de conocimientos, sus actitudes y aptitudes,  las características que cada uno posee

5 ¿Qué percepción tiene ante un servidor?

Eres una persona entusiasta y capaz de hacer todo para ayudar a tus alumnos y ayudarles en su crecimiento

6 ¿Cómo aprecia el trabajo realizado?

Se aprecia  cada día al ver las ganas que le pones a tu trabajo y el respeto de tus alumnos y compañeros.

La anterior encuesta  ha sido de mucha importancia ya que los encuestados fueron los compañeros del centro de trabajo y se pudo apreciar la importancia y responsabilidad que cada uno de ellos tienen sobre su papel como docentes así como la apreciación  que tienen ante mi trabajo, compañerismo y valor e importancia de cómo afronto mi empeño.

ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

PEDRO VILLANUEVA CORONADO

UNIDAD III

“IDENTIFICACION, DELIMITACIÓN Y  EVALUACION DE DIFICULTADES”

PROPOSITO: A partir de lo trabajado en las unidades I y II, identificará, delimitará y evaluará  las dificultades más significativas  que impactan su labor docente.

3.1 Lee el texto  de Gimeno Sacristán  y elabora un escrito  en el que identifique  las dificultades que enfrenta en su trabajo  cotidiano en cada uno  de los rubros anotados.

Dentro de cada aula siempre existen diferentes dificultades en el proceso de  enseñanza-aprendizaje tanto de parte del docente como de alumno y algunas veces de los padres de familia, si bien es cierto que el docente debe ser un modelo ideal para los alumnos en ocasiones es difícil al  encontrarse con éstas dificultades aunque aquí entra el valor y el papel del maestro para enfrentar las problemáticas y no permitir que se obstaculice su trabajo, podemos encontrarnos con problemas en los que los alumnos ya no brindan el mismo desempeño a su estudio por permitirles estar fuera de sus casa por las tardes y no darles bien a conocer que lo que aprendan en la clase les será de mucha utilidad en su vida, también   nos podemos encontrar con atraso en el aprendizaje o también problemas de conducta y/o aprendizaje

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