LA RELACION PRACTICA TEORIA PRACTICA

LA PROBLEMÁTICA DOCENTE EN EL CICLO PRACTICA-TEORIA PRACTICA

LECTURA: LA RELACION PRACTICA-TEORIA-PRACTICA

La relación entre practica-teoría-practica tiene su fundamento en el hecho de que la práctica social es fuente, criterio de verdad y fin último del proceso de conocimiento.

La práctica social es el conjunto de actividades que realizamos conscientemente e intencionadamente en lo económico, lo político, lo ideológico, lo cultural, lo cotidiano; esta práctica está inmersa en la realidad objetiva.

La finalidad de esta práctica es la transformación de la realidad, haciéndola más eficaz y eficiente en función de la liberación del pueblo. La practica social contiene diversas practicas especificas de acuerdo a las actividades que realicemos, así podremos hablar de una práctica productiva, practica cultural, práctica educativa, estas están relacionadas entre sí de acuerdo a las relaciones que las personas establecen con la naturaleza o entre sí para satisfacer sus necesidades.

Se le llama punto de entrada a la elección de los temas de estudio debe surgir del diagnostico de la realidad y de la práctica de los participantes es decir: el proceso de enseñanza aprendizaje debe tomar en cuenta la experiencia, el nivel de conocimiento. La educación popular dispone de métodos y técnicas para este partir de la práctica al igual que para todo el proceso educativo.

La teorización

Se empieza a teorizar la practica desde el momento en que partimos de esa práctica; pero hay un momento metodológico en que hacemos énfasis, intencionadamente ordenadamente, se teoriza a partir de la practica y no sobre la práctica, el hecho de que la practica constituya el punto de partida significa la teorización va a vincularse con una problemática concreta, evitando la dispersión hacia temas ajenos de la realidad.

El regreso a la práctica

El conocimiento no es un fin en sí mismo. No es saber para impulsar la transformación en beneficio del pueblo. Una práctica mejorada, para transformar mejor la sociedad. Una práctica cada vez mas transformadora significa una nueva manera de hacer la economía, la política, la ideología de la colectividad, en los valores humanos y las normas de conducta esto es lo que llamamos PRAXIS (actividad practico-teórica transformadora de la naturaleza y de la sociedad, y simultáneamente, formadora del hombre en su conocimiento y en su práctica.

LECTURA: EL PROBLEMA DE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA

La investigación-acción ha destacado en las últimas décadas, como una adecuad estrategia que contribuye al desarrollo profesional de los docentes y facilita innovaciones educativas.

La evaluación e investigación curriculares “desde dentro” puede considerarse como una nueva solución del problema de la relación entre teoría y práctica.

La teoría es algo que no pueden aplicar ni

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