LABORATORIO

2. Los tres millones de jóvenes que hoy se encuentran por fuera del sistema no podrán acceder a las instituciones privadas con ánimo de lucro, las que impondrían matrículas significativamente más altas que las hoy existentes.

3. La propuesta del gobierno considera la Educación Superior como servicio transable en el mercado y no como un derecho humano, un bien de mérito de todas y todos los colombianos.

6. Propone la prestación del servicio de Educación Superior a cargo de instituciones privadas con ánimo de lucro, como mecanismo para solucionar las enormes falencias del sistema en cobertura y calidad.

6. Lesiona la autonomía universitaria, al entrar la universidad a una especie de mercado, ha de regirse por reglas que restringen su autonomía.

7. Limita el desarrollo de la participación democrática efectiva de la comunidad Universitaria, tal como lo han demandado estas comunidades ya que entrara a la universidad agentes que tendrán voto y voz dentro de los procesos universitarios.

11. Mantiene y agrava la precarización laboral de la mayoría de los profesores universitarios del país, no garantiza créditos directos ni oportunidades a los educadores para que sigan en un proceso educativo continuo, pero si exige niveles de preparación altos para poder impartir clases en las aulas, y si vemos el trasfondo de esto entonces la ley desbocaría en una carrera administrativa de la planta profesoral.

En definitiva, debemos decir que esta reforma de la ley 30 de educación superior es un intento para aumenta la cobertura del país imitando el modelo aplicado en Chile, donde se sacrifica la calidad y a la población en general, pues la misma tendrá que endeudarse para lograr formarse profesionalmente. Consideramos que el tipo de universidad que necesita el país, es una universidad que garantice el derecho a la Educación Superior para los colombianos y colombianas, con autonomía universitaria, con participación democrática de los universitarios en la definición de las políticas institucionales, la financiación estatal de las universidades estatales u oficiales, y todas las condiciones necesarias que demanda una Educación Superior de alta calidad.

Universidad de Cartagena

Facultad de Ciencias Económicas

Propuesta reforma Ley 30 y Análisis

Camilo Eduardo Mercado Ramos

José Miguel Urrego Álvarez

Manuel Alejandro Torres Sarmiento

Christian Vanegas

Economía II Semestre

Claudia Cifuentes Montealegre

Catedra UdeC

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