LAS DIMENSIONES DEL ACTO EDUCATIVO

LAS DIMENSIONES DEL ACTO EDUCATIVO

Es importante que el alumno, no solo aprenda a aprender, sino que es aun mejor que él sepa por qué debe aprender las cosas. Los seres humanos siempre nos estamos preguntando cosas, porque? Para que? Quien? Con que?, etc. Esto se nos da por simple naturaleza, es por ello que existen diferentes maneras de guiar al educando al conocimiento.

Son 5 modelos pedagógicos que se han estudiado para que el alumno adquiera un conocimiento y no solo eso, si no que además lo construya el mismo, y en cada uno el docente juega un papel diferente, pero no por ello menos importante.

Esos 5 modelos son:

El tradicional: En este método, el maestro es el experto y el alumno solo se dedica a escuchar y repetir lo que el docente expone, en pocas palabras, el docente es el transmisor y el alumno el receptor.

El conductista: basado en los estudios de Skinner y Pavolv, en este modelo se “conduce” al alumno al conocimiento, se le da los medios para llegar al mismo, pero esto no garantiza que el contexto social corresponda con la mentalidad del alumno.

Constructivista: aquí el alumno construye su conocimiento, el docente lo guía para que el reflexione y analice sus conocimientos, el alumno adquiere conocimientos por el mismo y no recibiéndolos de alguien externo, esta teoría esta fundamentada por Piaget, Vygotzki y Ausubel.

Existencialista: resalta el papel crucial de la existencia, de la libertad y de la elección individual, aquí el alumno es lo mas importante, ya que se centra en él y en su libertad de adquirir conocimientos.

Modelo social: En este modelo el trabajo productivo y la educación están íntimamente relacionados. Su propósito esencial es el desarrollo de las capacidades fundamentales en los procesos de interacción y comunicación desplegados durante la enseñanza, el debate, la crítica razonada del grupo, la vinculación entre la teoría y la práctica y la solución de problemas reales que interesan a la comunidad.

Objetivo de la educación: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer, aprender a tener o administrar, aprender a disfrutar, aprender a hacer.

Los 4 pilares de la educación actual son: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a conocer.

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