LAS ESTACIONES DEL AÑO

ÁMBITO

DIMENSIÓN

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

CRITERIO DE

INDICADORES

MEDIOS DE

EVALUACIÓN

VERIFICACIÓN

Así pienso, me expreso y me

Lenguaje Oral

Afianzo mis

* Escuchamos algunas adivinanzas, luego la

* Hace preguntas y responde

* Responde

- R.S.A.

comunico

habilidades de

educadora escribe las palabras en el pizarrón, y

a temas específicos.

adivinanzas.

comprensión de

pregunta ¿de qué estamos hablando a través de

textos escuchados en

estas adivinanzas?”El verano”

mi lengua.

* Aprendemos poesías y recitamos sobre las

estaciones.

* Dibujamos en el aire, sobre la mesa, con el dedo, el

vuelo de mariposa.

* Unimos los puntos y descubrimos los pétalos de

una flor.

* Realiza una asociación

- Hojas….

Desarrollo la

. Observamos láminas (sol, pelotas, niños, agua,

correcta de palabras según

* Asocia

conciencia fonológica

arena, etc.). Buscamos palabras que se relacionen

dibujos.

correctamente

mediante la

con las láminas, (sol – día, luna – noche)

palabras.

asociación,

. Unimos con flecha las imágenes con la palabra.

diferenciación y

* Reconoce algunas

- R.S.A. Y HOJAS…..

producción de

. Observamos distintas fotografías de flores con sus

consonantes

sonidos, sílabas y

respectivos nombres.

* Identifica

palabras.

. Comentamos color, forma, etc.

consonantes mediante

. Buscamos en revistas las letras iniciales de cada

imágenes.

palabra, pegamos en nuestro cuadernito.

2