Estaciones Del año

Las hojas se caen y viene el invierno

(Dependiendo del ciclo en el que vayamos a trabajar podemos comentar con ellos o que lean esta información que les ayudará a entender la película)

La tierra gira alrededor del Sol, a ese recorrido se le llama movimiento de traslación y dura un año, conocido, también, como año solar, que se divide en cuatro partes o estaciones. Las estaciones del año son: primavera, verano, otoño e invierno.

Las estaciones son producidas debido al trayecto de la tierra al girar alrededor del Sol (movimiento de traslación). La tierra gira sobre su eje, ese eje está inclinado, por eso ocurre que el polo norte se acerca al sol en el verano; lo contrario sucede en el polo sur, que se aleja del sol, entonces, cuando en el hemisferio norte es verano, en el hemisferio sur es invierno; cuando en el hemisferio norte es otoño, en el hemisferio sur es primavera y viceversa.

En el equinoccio, los dos polos se encuentran a la misma distancia del sol y los días tienen la misma duración que las noches, esto ocurre dos veces al año: entre el 20-21 de marzo, el equinoccio de primavera y, entre el 22-23 de septiembre, el equinoccio de otoño.

El solsticio es la época del año en que el ecuador se halla más lejos del sol, el solsticio de verano acontece entre el 21-22 de junio y es el día más largo y la noche más corta de todo el año. Por el contrario, en el solsticio de invierno, entre el 21-22 de diciembre, es el día más corto y la noche más larga del año.

- Contar a los más pequeños por medio de láminas el paso de las estaciones.

- Hacer un mural en el que se explique y coloquen los efectos de la mismas, el sol, la caída de las hojas, las flores, la nieve…

- Busca en el diccionario las palabras equinoccio, solsticio, traslación, eje, polo, ecuador, viceversa.

- Haz un dibujo en el que pueda explicarse el paso de las estaciones con la información que te hemos dado.

La primavera

En el hemisferio norte la primavera comienza el 20-21 de marzo. Es la temporada en que empiezan a reverdecer los árboles, plantas y prados, las flores engalanan los jardines, terminan los fríos y comienzan los calores. El día y la noche tienen la misma duración. En el final de la película Bichos, cuando ya todo se ha solucionado, es el comienzo de la primavera. Ya hay flores y los campos han cambiado de color. Todo es más alegre.

Actividades

Para los más pequeños y medianos:

Primavera

Olor de la primavera

en el huerto de mi casa.

Olor de frutas maduras

y olor de miel de la caña.

Olor de la rosa nueva

y olor del jazmín de plata.

Olor de tierra con lluvia

y olor de brisa que pasa.

Todos los voy percibiendo

en la luz de la mañana.

De Manuel Felipe Rugeles, venezolano (1908-1959).

Del libro Canta, Pirulero (1950).

- Leer esta poesía o alguna que puedan aportar ellos.

- Cantar alguna canción alusiva a la estación.

- Buscar en la película momentos en los que pueda verse el efecto de la primavera.

- Decorar la clase con arreglo a esa estación.

- Recordar fiestas o acontecimientos que se celebren en primavera.

- Hacer mimos en los que se representen flores e insectos en esta época.

Para los más mayores:

Mariposa

Señorita

mariposa.

Abanico que se agita

junto al rostro de una rosa.

Es un alegre pañuelo,

con el cual baila un enano

picaruelo

algún baile americano.

Es también una bandera

diminuta,

en la ruta

del viento de primavera.

Y se posa

en el libro de un chicuelo.

¡Qué ilustración más hermosa

que le ha caído del cielo!

De Oscar Alfaro (1921-1963).

- Lee esta poesía o algún otro texto que puedas encontrar sobre la primavera.

- Haz una descripción de un paisaje en primavera.

- Busca información sobre canciones fiestas o acontecimientos que se celebren en esta época del año

- Busca en la película momentos en los que pueda verse el efecto de la primavera y explícalos.

- Narra una historia que ocurra en primavera.

- Busca información sobre animales y plantas y su comportamiento en esta estación.

- Dibuja o haz collages en los que se represente la explosión de luz y color propia de la primavera.

- Averigua y comenta lo que significa la expresión «La primavera la sangre altera».

El verano

El verano o estío empieza, en el hemisferio norte, el 21-22 de junio. Es la temporada de mayor calor y de lluvia, es ideal para ir a la playa. Los días son más largos que las noches.

Las hormigas trabajan todo el año. Es en verano cuando llegan los saltamontes a recoger la comida y cuando les imponen la tarea de recoger más comida. Ellos volverán cuando se caiga la última hoja. Es decir, al principio del invierno.

Para los más pequeños y medianos:

- ¿Cómo se nota en Bichos que ha llegado el verano?

- ¿Qué haces tú en verano? Cuenta lo que has hecho este verano a tus compañeros.

- Haz un dibujo del verano de la película de Bichos.

- ¿Qué ropa usas más en verano? ¿Qué comes en verano?

- Recuerda trabajos que se hagan especialmente en verano.

- ¿Eran distintas las ocupaciones del verano para las hormigas y para los saltamontes? ¿Quién trabajaba más? ¿Tú trabajas en verano? ¿Tus padres trabajan en verano? ¿Charla con tus compañeros sobre si es justo que unos trabajen y otros descansen.

- ¿Qué ocurre con las plantas y los animales en esta época del año? Busca información para contestar esta pregunta.

Para los más mayores:

- ¿Cómo se nota en Bichos que ha llegado el verano? ¿Cómo notas tú que llega el verano?

- ¿Qué haces tú en verano? Escribe una narración sobre lo que has hecho este verano. Leed algunas y selecciona la más interesante. Hacer una grabación en vídeo en la que se represente.

- Haced un anuncio publicitario sobre el verano.

- Compara en un dibujo el verano de la película de Bichos y el verano real de los insectos.

- ¿Qué ropa usas más en verano? ¿Qué comes

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