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LINEA DE INVESTIGACIÓN EN LA ULADECH


Enviado por   •  9 de Junio de 2021  •  Documentos de Investigación  •  1.141 Palabras (5 Páginas)  •  121 Visitas

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LINEA DE INVESTIGACIÓN

“¿Qué es una línea de investigación?”

Según Padron (1999) Se refiere a una guía que pueden ser uno o varias investigaciones que, integran inquietudes, practicas, sabiduría y el método de análisis de una indagación enfocada de un tema de estudio y que tengan efectos claros mediante el progreso de trabajo.

Pasos para construir una línea de investigación

 Conocer los rendimientos y la potencialidad.

 Saber qué tiempo tenemos para realizar el proyecto.

 Los recursos que disponemos.

 La experiencia en investigaciones anteriores

LINEA DE INVESTIGACIÓN EN LA ULADECH

Aspectos Generales

“Bonilla(2019) La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, que la fomenta y realiza respondiendo a través de la producción del conocimiento y desarrollo tecnológico e innovación, a las necesidades de la sociedad; con especial énfasis en la realidad nacional.”

Línea de Investigación Institucional 2020

“Las líneas de investigación son ejes temáticos contribuyen a la solución de problemas que afectan a una región o grupo social, buscando responder a las expectativas e intereses de la comunidad, por lo que la identificación de una línea de investigación es un proceso clave para fortalecer la investigación de la universidad, y maximizar los beneficios sociales a partir de una distribución eficiente de los recursos disponibles de la misma, mediante resolución de Consejo Universitario” N° 1334-2019-CU-ULADECH Católica, de fecha 14 de noviembre del 2019, se aprobó las líneas de investigación institucionales para los programas de pregrado, posgrado y segunda especialidad, presentadas por el vicerrectorado de investigación;

“Artículo 24° del Estatuto Versión 017, es atribución del Consejo Universitario aprobar los instrumentos de planificación, documentos normativos regulatorios y requisitos de funcionamiento institucional de la universidad; y estando a lo acordado por Consejo Universitario en su Sesión Extraordinaria de fecha 22 de julio de 2020, y de acuerdo a la normatividad vigente; (ULADECH, 2020)”

Líneas transversales para todas las facultades

“Línea de investigación”

 “Indicadores educativos y rendimiento académico - Problemas de adaptación en el contexto socio educativo de los estudiantes. - Factores asociados a la calidad de vida en poblaciones vulnerables. - Desarrollo sostenible y ecología socioambiental - Enfermedades no trasmisibles”

 “Determinantes para el acceso a los servicios de salud de la población - Comportamiento alimenticio de la población - Violencia de género, familiar y estructural”

 “Diseño y adaptación de pruebas psicométricas. - Autorregulación emocional enfocado en el proceso de enseñanza - aprendizaje - Análisis bibliométrico de la producción científica en revistas indizadas”

Objetivo de la línea de investigación

“Desarrollar investigaciones multidisciplinarias relacionadas a evaluar el rendimiento académico y los indicadores educativos en sus diferentes aspectos: gestión, evaluación, currículo, salud cuyos resultados contribuirán al mejoramiento de los procesos de enseñanza aprendizaje”

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD

 Contabilidad y Finanzas en el marco de la globalización

 Tributación y auditoría contable y financiera

 Contabilidad, finanzas y responsabilidad social.

Justificación

El método de análisis para manejar en lo razonable y gestionar el entendimiento del proceso de los políticos que organizan y protege de la oportunidad de su nicho académico.

Este oficio sustancial, se puede entender sobre la orientación del director de PEI los políticos de la cualidad empresarial, para tocar un tema e investigar más sobre la visión y misión y explicar las tres partes del proceso.

Objetivo

Investigar es un papel muy importante, los diversos puntos de un determinado tema y ver la competencia de averiguar de programa de grado.

El desarrollo de aprendizaje tiene su proceso de investigar de los más básico a lo complicado en lo cual tienen su respectiva opinión los docentes y estudiantes. Otro criterio de investigación a poder participar a toda

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