”LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL”

SÍNTESIS DEL ARTÍCULO LLAMADO:

”LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL”.

AUTOR: Ángel Gómez Chacón.

RESUMEN

En este artículo, sus autores, se basan principalmente en recrear con experiencias o ejemplos sus objetivos en este. Afirman que las matemáticas deben trabajarse en la enseñanza junto a un currículo que esté en vigor y una serie de cinco procesos de enseñanza (Resolución de Problemas, Razonamiento, Comunicación, Conexiones y Representación), ya que las matemáticas son un conjunto de ciencias que dan prioridad al método antes que al contenido.

Tras la orden en vigor del currículo 67/2007 en Educación Infantil, se llega a la conclusión de que en la escuela se debe trabajar de manera integral, utilizando la exploración y la autonomía personal de resolver una serie de problemas todo ello mediante el juego para conseguirlo. También señalan la denominada alfabetización matemática, la cual la utilizan para comprender estas ciencias y su función en el entorno.

Para verificar esto realizan dos ejemplos o experiencias de actividades en el colegio, la primera se trabajan contenidos matemáticos (texturas, espacios, posiciones, cantidades, numero, etc) de forma integra en la vida cotidiana, como principal lugar a desarrollar es el patio del centro, como métodos utilizan los cinco procesos anteriormente nombrados. Y la segunda, proponen una salida a la plaza “Pere Torrent” de Lloret de Mar, por lo que los contenidos que se van a trabajar en esta actividad van a ser en el momento y muy variados (Lógico-matemático, numeración, cantidad, geometría, estadística,…), el método de trabajo también se basa en los 5 procesos anteriores, y para finalizar en el aula se realizará una actividad de varios rincones para poder asimilar esos contenidos.

IDEAS PRINCIPALES.

• Las matemáticas son un conjunto de ciencias donde predomina el método sobre el contenido.
• Los procesos nos ayudan a trabajar los contenidos matemáticos.
• El currículo es un instrumento fundamental para el funcionamiento de la escuela.
• Es fundamental trabajar de forma integral, mediante el juego, exploración y autonomía personal.
• Destacar los 5 procesos para la resolución de actividades (Resolución de Problemas, Razonamiento, Comunicación, Conexiones y Representación).

OPINIÓN PERSONAL

En  mi opinión estoy a favor de la mayoría de ideas que propone el texto porque para adquirir contenidos matemáticos es necesario el juego, una metodología acertada y divertida. También es fundamental hablar de la autonomía personal para conseguir alcanzar esos objetivos y contenidos y sobretodo actividades de exploración, que es como de verdad el niño/a aprende,  observando, pensando y actuando.

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