La Aventura De Ser Maestro

“La aventura de ser maestra, mis inicios”

Por Dora Elva Salinas Villasáez.

Recuerdo como si fuera ayer, mi primer día de clases; había iniciado en la Coordinación de la DGETI, me habían dado la oportunidad de realizar mis prácticas profesionales en el área de recursos humanos, posteriormente me dieron mi cambio a la dirección del CBTIS No. 253, ahí ayudaba a elaborar horarios, es la forma en que aprendí a realizarlos, pero mi inquietud iba mas allá de ser administrativa, quería ser maestra, ya con mi carrera terminada me armé de valor y solicité dar clases debido a que mis plazas eran docentes, me dieron la anuencia después de que la clase se había quedado acéfala por el cambio de la titular hacia otro estado, iniciaría con una materia que en aquel entonces era “Desarrollo Motivacional”, no era la primera vez que estaba frente a grupo pero si a ese nivel, antes para poder darme las plazas me habían solicitado que tomara un curso de inducción a la docencia, ahí me enseñaron muchas cosas, más que nada a desenvolverme en un aula, mas no la pedagogía.

Ese día recuerdo, vestía jeans negros y blusa roja, me temblaban las piernas y la voz, jugaba con el gis con mis dedos; había preparado mi clase a conciencia, me tocó el grupo de mantenimiento de cuarto semestre, al entrar me horroricé porque eran puros varones, me presente y empecé mi clase, poco valieron las técnicas que había aprendido en el curso introductorio, empecé a escribir en el pizarrón totalmente de espaldas al grupo, los chiflidos no se hicieron esperar, no sabía si darme la vuelta o seguir escribiendo, soy de carácter fuerte y mi rostro siempre ha sido de pocos amigos, no necesito disimular mucho porque me sale perfecto, poco a poco fui ganando la simpatía del grupo, en este lugar tan pequeño donde vivo, todavía me encuentro a esos alumnos como profesionistas y padres de familia, algunos biólogos, otros ingenieros incluso médicos, de todos ellos, había uno especialmente singular, era un chico que me hizo la vida de cuadros con sus bromas y su enorme sonrisa, al final nos hicimos amigos, ahora, cuando me encuentra me rodea con sus brazos de oso y me da un fuerte abrazo, me da las gracias por aquel entonces cuando fui su maestra, cuando me cuentan sus experiencias me doy cuenta que he hecho bien la tarea.

Como decía Esteve, 2003 aprendí a través del ensayo y error, cada día era una forma nueva para dar mis claes, a veces me encontré en años posteriores con una gran dificultad para establecer la empatía, no existía la química entre el grupo y yo, llegábamos a un acuerdo de soportarnos mutuamente en beneficio de todos, sin embargo no todo ha sido felicidad, he llorado a lagrima viva porque no logro permear en la mentalidad de mis alumnos el ansia por el aprendizaje; me ha tocado trabajar en los dos turnos, desafortunadamente los alumnos que están por las tardes son considerados menos estudiosos que los del turno matutino, este año, me propuse de que las cosas cambiarían, me tocó estar con ellos cuatro horas todos los días en contabilidad, tuve de todo, un rapero, a veces cuando él se me acercaba con un vocabulario florido hacía un esfuerzo sobre humano para no contestar como suponía que debería, fui poco a poco preguntándole lo que significada cada cosa que él decía, al final de la clase se quedaba unos momentos más para darme clases del significado de sus palabras combinado con maya e inglés, fue muy divertido, a pesar de que nuestras clases a veces terminaban a las ocho o nueve

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