La Comunicacion
Enviado por aospina9171 • 23 de Septiembre de 2013 • 338 Palabras (2 Páginas) • 311 Visitas
¡Qué aporta el enfoque de formación basado en competencias a la educación de la persona?
Considero que el aporte de este tipo de formación es disponer de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión, que puede resolver los problemas de forma autónoma, flexible y que está capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo.
Una experiencia práctica y a un comportamiento que necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr sus fines. Deja de existir la división entre teoría y práctica porque de esta manera la teoría depende de la práctica, implica la exigencia de analizar y resolver problemas y de encontrar alternativas frente a las situaciones que plantean dichos problemas, la capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios y la facultad de aprender a aprender y adaptarse.
La evaluación en un modelo por competencias se desarrolla a través de procesos por medio de los cuales se recogen evidencias sobre el desempeño de un alumno, con el fin de determinar si es competente o todavía no para manejar los diferentes aprendizajes.
¡Qué bases conceptuales tomarías como argumento central para sostener un enfoque de formación en competencias?
El enfoque en Competencia se centra en el desarrollo de los procesos, en cómo aprenden los sujetos, en evidenciar aprendizajes y las capacidades requeridas en la práctica profesional, en vincular educación y trabajo y al considerar el desempeño profesional en un contexto histórico-social particular exige distintos niveles de complejidad.
La educación basada en competencias es una estrategia para lograr la educación y actualización permanente de los individuos, enfocándose hacia la vinculación de los procesos de aprendizaje con las habilidades requeridas en la práctica profesional.
Bibliografía
ALBA, Alicia de, et al. (1981), Propuesta teórico-metodológica para la evaluación de planes de estudio en educación superior, en serie: Ponencias, No. 1, Departamento de Evaluación Académica. ENEP Zaragoza, UNAM, México.
GONCZI, A., (1997), Instrumentación de la educación basada en competencias. Perspectivas de la teoría y la práctica en Australia, En: Argüelles, A. (compilador).
Competencias laborales y educación basada en normas de competencia, Limusa, SEP, CNCCL.CONALEP, México.
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