La Desercion Escolar En Nivel Medio Superior

docentes, al momento de estar frente al grupo, siguen lo que su intuición les dicta o improvisan las clases y en el mejor de los casos siguen los métodos de los profesores de quienes recibieron su formación, todo esto sin preocuparse por mejorar o innovar la forma de dar las clases, lo cual provoca que se proporcione una enseñanza monótona y aburrida.

Otra consecuencia de la escasa preparación pedagógica del profesorado es la perdida de paciencia para con los alumnos que son muy inquietos o con los que se les dificulta alguna asignatura o tema, esta falta de paciencia incluso puede dar origen al maltrato psicológico del alumno por parte del maestro.

Asimismo, aunque la moda educativa dicta que se debe buscar la relación del contenido de las lecciones con el contexto del alumno esto raramente se hace, debido a que aún se sigue pidiendo la memorización de fechas históricas o el desarrollo de formulas matemáticas que escapan a la comprensión del educando, dando como resultado el nulo interés del estudiante hacia la información que se le trata de proporcionar.

En cuanto a la utilización de las Nuevas Tecnologías muchos profesores omiten su uso ya sea porque que tienen un cierto temor a emplearlas o porque tienen una visión negativa de dichos medios tecnológicos siendo, de esta manera, relegadas y desaprovechadas.

En cuanto a los estudiantes estos, generalmente, al acabar la educación secundaria se encuentran confusos en cuanto a que institución es la que elegirán para seguir cursando sus estudios, en este clima de desconcierto hay jóvenes que eligen cualquier escuela sin analizar si en el futuro próximo esta cumplirá son sus expectativas

Además de lo anterior en el transito de la educación secundaria al nivel medio superior existe un desfase entre dichos niveles debido a que no hay una continuidad o reforzamiento de lo aprendido en el nivel anterior, en este sentido, los alumnos menos preparados sufren una especie de “shock” al momento de empezar el curso,

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