La Educación Ambiental En América Latina Y Alternativas Que Se Propusieron

¿Cuáles fueron los obstáculos conceptuales que enfrento la educación ambiental en América Latina y que alternativas se propusieron?

Las alternativas que se proponen deben estar enraizados en la superación de la pobreza, el pleno ejercicio de derechos, en la satisfacción de las necesidades básicas desde una óptica sociocultural y en el fortalecimiento de los procesos de identidad, subjetividad y autoestima en los sujetos, en función de su pertenencia de género, etnia, raza, clase, ocupación, preferencia sexual y edad, entre otros.

Promover en las personas y en los grupos sociales el desarrollo del carácter integral que genere y fortalezca conocimientos, valores, actitudes, capacidades y comportamientos positivos, hacia la construcción de alternativas sustentables de vida para transitar a sociedades equitativas y justas.

Fomentar, a través de un enfoque integrador, la comprensión de la realidad individual y colectiva cotidiana en que se desarrollan las interacciones entre los grupos humanos y el medio social, cultural y natural. Esto no implica ignorar la importancia de mantener una perspectiva regional y global.

Contribuir a la formación de ciudadanos con nuevos criterios de responsabilidad consigo mismo, con su grupo social y su entorno natural, tendiendo a la construcción de una nueva ética con base en la sustentabilidad ambiental (natural y social).”

...