La Enseñanza En Quechua

Tema 2.

Estrategias del uso de las lenguas en el contexto educativo

CONCLUCIONES DE LA ENSEÑANSA DEL IDIOMA QUECHUA

De acuerdo a las experiencias vividas por los docentes durante la enseñanza de la segunda lengua quechua se aplicaron diferentes estrategias, las cuales dieron resultados positivos

Las estrategias que utilizamos son las siguientes:

 Presentación del alfabeto en un papelógrafo colorido

 Enseñanza del alfabeto quechua

 Lectura del alfabeto

 Pronunciación correcta del alfabeto.

Para la enseñanza del idioma quechua nos basamos más en la práctica oral ya que los niños ya tienen conocimiento y se les hace más fácil la comunicarse entre todos. La comunicación oral es tan importante, porque nos permite intercambiar experiencias vividas.

1.-COMO MAESTRAS Y MAESTROS, ¿QUÉ CONDICIONES DEBEMOS DESARROLLAR PARA IMPLEMENTAR LA PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EN NUESTRA PRÁCTICA EDUCATIVA?

Como maestros primeramente debemos observar el contexto y las formas de vida de la comunidad y los comunarios, incentivando la práctica de valores en base a la trilogía quechua ama suwa, ama llulla y ama kella, y priorizando los principios del vivir bien en armonía con la madre tierra y el cosmos para tener una vida equilibra en nuestra comunidad

2. Elabora un objetivo holístico incorporando el uso de la primera y/o segunda lengua.

Desarrollamos valores de respeto, a través del análisis de la primera y segunda lengua del contexto, aplicando estrategias en la producción de textos orales y escritos, para fortalecer la comunicación dialógica en la escuela, familia y comunidad.

3. Elabora una orientación metodológica incorporando el uso de la primera y segunda lengua.

PRACTICA:

- Observación del contexto, identificando sonidos en el paseo por la comunidad.

- Conversación en primera lengua sobre los sonidos produci¬dos en relación a la descripción del espacio geográfico.

TEOTIA:

- Presentación oral en primera lengua y segunda lengua de mensajes producidos por las y los estudiantes con sus formas propias de escritura.

- Narración en segunda lengua una historieta que refleje acti¬tudes de respeto, enfatizando los sonidos que se producen en la naturaleza.

VALORACION:

- Valora la importancia de la interpretación y comunicación en primera y segunda lengua.

- Reflexión sobre el respeto de las opiniones de sus compañeros.

PRODUCCION:

- Elaboración y exposición de textos con escrituras propias en primera y segunda lengua sobre la familia, escuela y comunidad con mensa¬jes de respeto.

- Dramatización en segunda lengua sobre los roles que desempe¬ñan cada uno de los integrantes de la familia incorporando valores de

...