La Innovación Como Cambio En La Escuela

La innovación como cambio en la escuela (Fernández, Juan M. 2005)

Día con día se critica a la escuela, argumentando, que en vez de avanzar se retrocede; que los maestros no cumplen con su función; que sigue manejándose como algo tradicional en vez de innovador; que el gobierno tiene la culpa; que los padres de familia no ponen de su parte etc. Pero en realidad ¿Qué se está haciendo para cambiarla? La verdad es que nada, es cierto que se actualizan los contenidos, pero simplemente por hacerlo, porque en realidad no se hace tomando en cuenta las necesidades específicas que la sociedad demanda. Para juzgar primero hay que conocer y dejar de vivir en la ignorancia.

Los profesionales de la escuela

Si bien es cierto parte del fracaso escolar recae en lo que los maestros realizan en sus aulas, por una parte los maestros con más trayectoria recaen día con día en los métodos tradicionales, y por otra, los nuevos docentes intentan llevar a cabo nuevas metodologías pero sin conocerlas totalmente; siendo así como pretendemos que esto se logre. Es una tarea que aunque parezca sencilla es más compleja de lo imaginado ya que hay que tomar en cuenta un sinfín de elementos antes de parase frente a un grupo y solo hablar por hablar. Es aquí donde retomamos el hecho de que si los profesores actuaran en conjunto con una sola meta, aceptando críticas y tomando referencias, quizás en este entonces se podría hablar de un cambio significativo.

El alumnado como parte fundamental

Tampoco se le puede echar la culpa solo a los alumnos, algo indiscutible es que cada niño tiene su ritmo y estilo de aprendizaje, por esto se tiene que ser meticulosos al exponer alguna información. Pero por otra parte influye mucho el contexto en el que los educandos se desenvuelvan; es decir, un niño que tiene problemas familiares no atenderá la clase con el mismo entusiasmo que un niño que come, descansa y vive en un ambiente armónico. También es importante no criticar las opiniones de los alumnos, sino orientarlos para que profundicen en el tema y se interesen en el mismo, en pocas palabras ayudarlos a que confíen en sí mismos aunque cometan errores.

Las tecnologías deben unirse a la escuela

El mundo diariamente se vuelve más globalizado, y las tecnologías se hacen presentes desde un hogar hasta las grandes empresas. Por esto no hay que tenerle miedo a ellas o hacerlas a un lado, si no adoptarlas y conocerlas, pero sobre todo aceptar el reto de manejarlas y emplearlas en las aulas; quizás no de golpe, pero si poco a poco. Es preferible avanzar lentamente que querer abarcar todo espontáneamente y no comprender lo que se hace, cosa que en vez de beneficiar afecta.

Punto trascendental: la innovación

Unido a todo lo antes mencionado debemos tener el concepto de innovación, fusionando los tres elementos antes vistos, el docente debe generar y propiciar ambientes y estrategias innovadoras

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