La Interdisciplina

En el mundo contemporáneo todo está conectado entre si desde las acciones humanas con los eventos que se presentan en la naturaleza, es decir, lo complejo no solo está en el pensamiento sino en la realidad que percibimos con nuestros sentidos.

Para entender lo ya mencionado se necesita de algo que llamamos interdisciplina que es la unión de los aprendizajes de diversas ciencias que tienen como objetivo llegar a uno nuevo o al menos a la comprensión de algún suceso compuesto por diferentes factores.

Retomando el tema de la educación ambiental cabe señalar que se necesita conocer de diversas ciencias para comprender desde raíz la problemática, pues la contaminación que provocamos es causa de los siguientes ámbitos: social, económico, educativo, político, entre otros; ya que las acciones que ejercemos por ejemplo la creación de fabricas que crean trabajos y una economía estable nos deja como daño colateral la contaminación del suelo, la explotación desmesurada del los recursos naturales y la modificación del ecosistema.

En nuestro sistema educativo nacional lamentablemente no se aborda a conciencia la educación ambiental pues la mayoría de las personas la consideran ajena a los contenidos que se abordan dentro del aula, sin entender que contamos con las herramientas necesarias para su trabajo ya que existe la transversalidad en las diferentes disciplinas que abordamos, como ejemplo tenemos que la asignatura de matemáticas la podemos llevar a vincular con las cifras de contaminación que provoca una persona durante un año, mientras que la materia de biología se relaciona con los ciclos del agua y el carbono que están presentes en la educación ambiental y el cuidado del medio ambiente, esto solo por mencionar algunos ejemplos y su importancia para hacer retroceder el daño ambiental causado.

El dominio de los contenidos en el ámbito educativo nos compete a los docentes pues es parte de nuestro quehacer el desarrollar estrategias que apoyen en la formación de ciudadanos conscientes de las problemáticas ambientales que actualmente nos azotan.

Como conclusión a la interdisciplina que hay en la educación ambiental dentro de nuestro sistema de formación académica puedo decir que está implícita en la transversalidad de las asignaturas y los proyectos que se realizan día con día, aunque existe una pobre relevancia y mención de ella así como un espacio especifico que permita desarrollar un pensamiento complejo sobre el tema para obtener soluciones que se aplican a nuestro contexto y necesidades. Por otra parte el profesionalismo y ética del cuerpo docente deja mucho que desear pues el especializarse o abordar de manera adecuada solo algunas asignaturas se sigue presentando, por lo tanto nos deja un erróneo proceso de enseñanza-aprendizaje en algunas disciplinas que son parte del todo (solución).

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