La Musica En Los Jovenes

Introducción

La música siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar

a influir en costumbres y emociones. En muchas ocasiones la música forma parte de la tradición de un

país o de una región (reggae, tango, folklore, rap, polka, salsa, samba, etc. En numerosas circunstancias

se convierte la música en verdadera protagonista pudiendo serlo también los propios intérpretes o sus

mismos autores.

La música constituye un entramado complejo de sentidos; opera en las prácticas culturales de los

jóvenes como elemento socializador y al mismo tiempo diferenciador de estatus o rol.

Allá por los años 50 el "Rock and Roll" entró a formar parte de la historia de mano de su intérpretes

más aplaudidos (Elvis Presley, Beatles, Rolling Stones).

Desde entonces la música ha vivido cambios espectaculares, y la influencia que ha ejercido en todas

las generaciones, de forma especial en los adolescentes, siempre ha supuesto una fuente de

preocupación para la sociedad y las familias. Desde ya que no se intenta decir que la música solamente

ha modificado a la sociedad. La sociedad, en general, ha visto modificados muchos de sus valores,

primando en la actualidad el éxito y la competencia, la eficacia y el rendimiento, el poder del dinero, el

bienestar y el ocio, el estatus social y la belleza. La eclosión de los medios de comunicación y, en

especial, de la televisión, ha marcado notablemente la vida social. La música juega un papel importante

en el refuerzo de este tipo de valores.

Se intentará desentrañar los procesos invisibles que convierten a la música en una herramienta de

implantación de valores, y generadora de conducta.

Este texto propone analizar el impacto que desarrolla la música sobre los adolescentes y jóvenes, y en

la sociedad en general, desde los puntos de vista antropológico, sociológico y psicológico.

"Dime qué escuchas y te diré quién eres"

Se sabe que los jóvenes construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, así como

también con la apropiación de ciertos objetos emblemáticos, en este caso, los bienes musicales,

mediante los cuales, se convierten en sujetos culturales, de acuerdo con la manera que tienen de

entender el mundo, y de vivirlo, de identificarse y diferenciarse. Los jóvenes se constituyen en grupo.

Los amigos son el núcleo donde se generan los patrones de conducta que se le propone seguir al

adolescente. El deseo de ser independiente de la familia lo va a suplir con la dependencia de un grupo.

Allí se escogerán los significados sociales que atribuyen a los bienes culturales que consumen. El

consumo cultural los identifica y los cohesiona, les dicta patrones de conducta, códigos, formas de

aprendizaje, inclusive su lenguaje se arraiga en los objetos que consumen. En definitiva, se establece un

sistema de creencias. Los miembros del grupo actúan siguiendo estas creencias. En los grupos en los

cuales, el elemento de cohesión, es la música, las creencias se generan a partir de ella. Ella es la que

determina la forma de vestirse, de peinarse, de moverse, la forma de hablar. Este conjunto de creencias

construye la identidad de ese grupo de pertenencia. No es casualidad que la población más joven,

aquella que inicia sus propios procesos de conformación de identidad, sea la que muestra mayor nivel

de compra de material discográfico, porque les es preciso poseer una serie de bienes culturales para

formar parte de la comunidad cultural. Ahora, ¿qué es lo que lleva a los individuos a adoptar estas

creencias en común? ¿Cuál es la amenaza a la que se ven enfrentados, y que resulta en este "acuerdo"

de creencias? Quizás sea la intención de ser alguien en esta sociedad de masas. En un mundo que

tiende a la homogeneidad extrema, la música parece ser el última salida donde mostrar una diferencia.

Ser original, independiente o rebelde, e ir contra la corriente. Quizás sea buscar una identidad diferente

a la de sus padres, o quizás, solo ocupar el tiempo libre, o ahogar el sentimiento de soledad, y encontrar

un grupo de personas en el que ampararse ante las exigencias del sistema. El hecho es que una de las

actividades que más realizan los adolescentes es escuchar música. La música une a individuos de

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puntos muy diferentes de la sociedad. Desde un neohippie belga con un anillo en la nariz, hasta un

breakdancer de Tokio, con trenzas rasta y vaqueros anchos. Personas que no se encuentran próximas en

el espacio social, pueden de esta manera, encontrarse e interactuar, por lo menos brevemente, teniendo

algo en común. La música es a la vez, estilo de vida, vínculo social y fuerza espiritual. Orienta a los

jóvenes en su búsqueda de autonomía y les brinda un medio de expresión.

Esto no es ignorado por las compañías discográficas, que tienen bien en claro su mercado,

particularmente juvenil. Este tipo de industria ha aprendido que la pertenencia a la nueva comunidad de

valores culturales pasa necesariamente por la posesión, conocimiento y dominio de bienes simbólicos

específicos, uno de los cuales gira alrededor de la música y sus productos. En muchos países, la

participación de la industria musical en la economía alcanza grandes proporciones, llegando a ser un

pilar importante en varias naciones. Por esta razón, resulta lógica la preocupación por buscar, mantener

y ampliar un mercado de consumidores. En este proceso, conocer y a su vez moldear, pero también

amoldarse a las preferencias musicales de los jóvenes, tiene un papel imprescindible en las estrategias

de las empresas. Para esto, los medios juegan un papel muy importante, ya sea para reforzar esta idea

de que para pertenecer, es necesario tener, como también, para generar nuevos mercados,

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