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La Persona Humana y sus dimensiones: social, biológica y psicológica


Enviado por   •  27 de Agosto de 2017  •  Apuntes  •  448 Palabras (2 Páginas)  •  254 Visitas

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Espacio Curricular: Formación Ética y Ciudadana

Cursos: 1°Año                Divisiones: 1°, 2° y 3°            Turno: Mañana         Nivel: C. B. C.

Programa Anual 2017

EJE 1: LA PERSONA

La Formación Ética y Ciudadana. Cultura, Moral y Ética. La Persona Humana y sus dimensiones: social, biológica y psicológica. La Identidad como una construcción Social. Cultura e identidad personal. Autoconcepto. Autoestima. Identidad Cultural. Cultura Adolescente. Modelos Corporales y Estéticos. Subjetividad y Sexualidad. Relación con el cuerpo propio.

Relación con el otro. Construcción de la Pareja. Sexualidad y Cultura Juvenil: Conductas de Riesgo. Embarazo Adolescente. Mitos sobre la sexualidad.

EJE 2: VALORES

Los Valores. Concepto. Características. Tipología. Escala. Jerarquía. Polaridad. Relación entre Libertad y Valores. El origen de los Valores: Subjetivismo y Objetivismo. Los Disvalores en la Historia: Guerra, Pobreza, Violencia, Discriminación, Esclavitud. Los Grandes Valores de la Humanidad: Libertad, Igualdad y Justicia. Valores y Normas de Transito: Estudio de Casos

EJE 3: DEMOCRACIA

Democracia: Democracia Antigua y Democracia Moderna. Directa, Indirecta y Semidirecta.

Estado y Nación: Relación histórica entre Nación y Estado. Formas de Gobierno: Formas Puras y Formas Impuras. La Ciudadanía Participativa. La Democracia como forma de vida. Participación. Dialogo y Consenso.

Bibliografía

  • Formación Ética y Ciudadana 8 Ed. Santillana.
  • Formación Ética y Ciudadana 9 Ed. Santillana.
  • Derechos Humanos Y Ciudadanía. Ed. Tinta Fresca.
  • Formación Ética y Ciudadana. Ética, Ley y Derechos Humanos. Ed. Tinta Fresca.
  • Formación Ética y Ciudadana. Estado, Ciudadanía y Cultura. Ed. Tinta Fresca.
  • Formación Ética y Ciudadana. Los Derechos Humanos, La Vida Democrática Y La Sociedad Justa. Ed. Santillana.

Criterios de Evaluación

Indicadores de evaluación

Comprensión y producción de textos:

  • Obtiene, selecciona, evalúa y extrae datos.
  • Organiza e interpreta la información.
  • Se expresa con adecuación a la situación comunicativa.
  • Comunica la información, con claridad, orden, puntualidad.

Capacidad de análisis y reflexión crítica:

  • Identificación de problemáticas sociopolíticas.
  • Formulación de hipótesis.
  • Construcción de explicaciones provisorias.
  • Argumentación.
  • Identificación de causas y consecuencias.

Respeto por pares y la comunidad:

  • Ejercicio de las pautas de convivencia acordada.
  • Cuidado y protección de material bibliográfico.
  • Cuidado y protección de mobiliario.

Reconocimiento de hechos/datos sobre problemáticas relacionadas con los valores.

  • Busca, selecciona y jerarquiza información.
  • Identifica valores y disvalores en la historia de la humanidad.

Comunicación

  • Argumenta con discernimiento crítico ante situaciones de conflicto normativo y controversia valorativa de la vida social.

Análisis de Situaciones

  • Reconoce problemáticas socioculturales reflexionando sobre las causas y consecuencias de los actos humanos.
  • Interpreta críticamente  textos, imágenes, etc. circulantes en los MMC exponiendo opiniones valorativas propias.
  • Identifica y elabora conceptos, clasificaciones y caracterizaciones a partir de la lectura comprensiva de distintos tipos de fuentes que planteen contenidos éticos.

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