La Preparacion De Las Lecciones Antoni Ballesteros

INTRODUCCION

La clase puede definirse como una actividad docente en la cual los estudiantes guiados por el profesor se enfrentan a la solución de problemas de su vida mediante tareas docentes en función de apropiarse de diversos contenidos y alcanzar determinados logros, basándose en métodos y estilo propios, en función de desarrollar competencias múltiples.

En el presente ensayo abordaremos el tema de la preparación de las lecciones el cual es un tema de gran importancia para la preparación del alumno logrando un aprendizaje significativo y funcional.

La preparación de la clase exige al docente del grupo tener en mente no sólo el aprendizaje esperado de los alumnos si no una expectativa de su avance ante los desafíos y actividades que va ha poner.

En esta lectura nos habla de la importancia de la preparación de las lecciones en los aspectos más generales de la preparación de las tareas concretas y directas de la enseñanza para lograr los fines del aprendizaje.

Para lograr dicha encomienda no es recomendable con preparar el ambiente material y social de la escuela y los instrumentos de trabajo de manera muy amplia sino que es muy indispensable que en la relación directa e inmediata del maestro con sus alumnos se logre esa función educativa.

Para preparar la clase, además, el profesor dispone de un plan de clases con objetivos y un repertorio de posibles actividades para el alumno: desafíos, preguntas y ejercicios distribuidos en una secuencia temporal.

Sin embargo la verdadera actividad de parte de los alumnos debe ser preparada, favorecida y estimulada por el docente y es necesario una preparación del trabajo diario.

No obstante como ya lo he mencionado cada lección debe de contener un carácter de novedad y creación por parte del docente e innovar mucho interés en el alumnado, cada actividad debe de estar enlazada con la anterior. Sus contenidos

El docente antes de iniciar con la tarea de cada día debe de meditar acerca de los temas que desee abordar y las actividades que van ha ocupar su tiempo y exponga sus contenidos para favorecer el aprendizaje y aseguren el interés y el trabajo de la clase.

De manera mas concreta se entiende que el maestro se debe de preparar y estudiar antes de estar en contacto con sus alumnos para prever lo que ha de ser su trabajo didáctico.

CONCLUSION

Para concluir la preparación de la clase exige al docente tener en mente no solo el aprendizaje esperado de los alumnos sino una expectativa de su avance ante los desafíos y actividades que va ha poner.

Parte de la preparación de la clase consiste en seleccionar los materiales a usar en la clase por el profesor y por sus alumnos, la preparación involucra construir los materiales o acopiarlos para llevarlos al aula.

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