La abeja y la paloma

Nombre del alumno: ____________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

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ESPAÑOL

 Lee atentamente el siguiente texto.

La abeja y la paloma

Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol, al lado del cual estaba un río. De pronto, vio una abeja que se acercó para beber agua, pero la fuerza del río, arrastró a la pobrecita abeja. La paloma al verla en tal aprieto, voló hacia ella y la salvó con su pico.

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma que le salvó la vida, así que de inmediato acudió a su rescate y picó la mano del cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, falló su tiro, y con esto, logró escapar a tiempo la paloma.

 Después de haber leído "La abeja y la paloma", subraya la respuesta correcta a las preguntas. (valor 4 puntos)

1.- El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento.

b) Una fábula.

c) Un texto expositivo.

2.- Señala cuál es la moraleja.

a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.

b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.

c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.

3.- Los contenidos de las fábulas sirven para:

a) Contar aventuras peligrosas.

b) Aprender algunas situaciones de la vida cotidiana.

c) Conocer la vida de los animales.

4.- La moraleja de una fábula es:

a) La enseñanza o el mensaje que nos deja.

b) Los personajes principales.

c) Las debilidades de los humanos.

 Lee el siguiente texto.

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno. Los órganos de los sentidos captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y éste las convierte en sensaciones.

 Rellena el círculo que contenga la respuesta correcta. (valor 1 punto)

5.- El texto que acabas de leer es:

Un texto expositivo. Una fábula. Una moraleja.

 Formula y escribe tres preguntas que pueden servir para ampliar la información del texto anterior. (valor 3 puntos)

6.- _______________________________________________________

7.- _______________________________________________________

8.- _______________________________________________________

 9 a la 11.- Encierra las opciones que puedes utilizar para buscar información y responder a las preguntas que elaboraste. (valor 3 puntos)

 12 a la 14.- Lee las descripciones y escribe el objeto del que se trata.

(valor 3 puntos)

Recipiente en el que se sirven los alimentos. Puede ser de vidrio, plástico o madera.

Objeto transparente, normalmente de vidrio. Se sujetan sobre las orejas y ayudan a las personas a ver mejor.

Instrumento musical hecho con cuerdas y una caja de madera.

 15 a la 18.- Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro. (valor 4 puntos)

Pantalón ________ de mezclilla.

__________ pequeñas de colores.

___________ negros de piel.

Libro ________ para colorear.

 19 y 20.- Realiza descripciones de los siguientes objetos. (valor 2 puntos)

MATEMÁTICAS

 1 a la 5.- Con las siguientes tarjetas forma 5 cantidades diferentes. (valor 5 puntos)

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

 6.- Andrea con las siguientes tarjetas formó las siguientes cantidades. Ayúdala a ordenarlos de MAYOR a MENOR. (valor 1 punto)

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

 7 a la 14.- Ayuda a Miguel y Alejandra a colocar los huevos en cajas como la siguiente:

(valor 8 puntos)

Miguel llenó ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.

Alejandra llenó ___ cajas y le sobraron ___ huevos. En total tiene ____ huevos.

¿Quién recolectó más huevos? ________________________

¿Cuántos huevos recolectaron entre los dos? ________________

 Observa la lista de precios y contesta mentalmente. (valor 4 puntos)

15.- Rosario compró una libreta y unas tijeras. ¿Cuánto gastó? _________________

16.- Si pagó con un billete de 50 pesos. ¿Cuánto le sobró? ____________________

17.- ¿Qué fue lo que compró Carlos, si pagó en total 42 pesos? ______________________________________________________

18.- El maestro Adrián tenía 1 billete de 50 pesos y 2 billetes de 20 pesos. Si se compró 3 libretas. ¿Cuánto dinero le quedó? ______________________________

Usando sólo las siguientes tarjetas.

 19 a la 21.- Encuentras tres formas diferentes para que la suma de las tarjetas sea 18. (valor 3 puntos)

 22 a la 24.- Encuentras tres formas diferentes para que al restar las tarjetas de como resultado 3. (valor 3 puntos)

 Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)

 29.- Recorta el tangram y pega las piezas para formar la casa de la izquierda. (valor 1 punto)

 30.- Escribe los números del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas más tiempo hacer. (valor 1 punto)

____Comerme una torta. ____Ver una película.

____ Resolver la suma 10 + 5. ____Estar en la escuela.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

 1 y 2.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe porque te pareces a él. (Valor

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