La distribución de las actividades en el marco del módulo de la noción de conocimiento científico

MÓDULO I

A continuación te presento la asignación de las actividades correspondientes al módulo 1. Te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio, dichas asignaciones serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en la que se puedan dterminar tus aportes.

1.- Investiga dos conceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.

Concepto1:

Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.

1. Concepto 2:

Comparación: Casi no hay diferencia entre el libro y los investigados por que los dos se basan en adquirir conocimientos

2.- Explica si conocer y conocimiento son sinónimos o no.

El conocimiento es todo aquello que es internalizado por los sentidos y el sentido interior o intuicion.

Y el conocer es el ejercicio que ejecutan los sentidos para absorber y codificar la informacion entregada por el medio.

3.- Explica en qué consiste el origen del conocimiento. El origen del conocimiento se puede considerar de origen psicológico como lógico. Quien participa de la idea de que la razón es la única base del conocimiento considera que los procesos del pensamiento tienen autonomía psicológica; y el que funda el conocimiento en la experiencia negará que el pensamiento tiene autonomía.

4.- Explica la importancia del conocimiento ordinario o empírico para el conocimiento científico.

Es importante porque podemos saber cualquier cosa solo con verlo

5.- Investiga en la Internet los siguientes conceptos y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.

a) Protociencia : En la filosofía de la ciencia, el término protociencia se usa para describir una hipótesis (o conjunto de afirmaciones) que aún no ha sido debidamente verificada mediante un experimento crucial, pero que es, por lo demás, consistente con el estado actual de conocimiento o, al menos, da cuenta suficientemente de las inconsistencias planteadas. Si la hipótesis se confirma, la protociencia es incorporada al cuerpo de saber científico. En el caso de ser refutada pero no sea abandonada, una protociencia se convierte en una ciencias patológicas o en una pseudociencia.

Comparación: en la investigación se usa para descrivir una hipótesis y en el libro para ocservacion

b )Protociencia:

Comparación:

6.- Investiga en otras fuentes, diferentes a tu libro de texto, los siguientes conceptos de conocimiento científico:

a)Fáctico: Fáctico viene del latín "facera" que significa "hacer".

Por lo tanto significa un conocimiento práctico, no

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