La educación busca transformar no solo aspectos curriculares, sino tener en cuenta la organización y la gestión que forma parte de este cambio en cuanto al gobierno central como en las unidades escolares.

RESUMEN DE LA ESCUELA TRANSFORMADA

La educación busca transformar no solo aspectos curriculares, sino tener en cuenta la organización y la gestión que forma parte de este cambio en cuanto al gobierno central como en las unidades escolares.

Los aspectos de la gestión y la organización se pueden considerar buenos analizadores para una evaluación global de la situación de la educación, permiten cumplir con los objetivos de calidad y equidad, facilitando el cumplimiento de los objetivos políticos de la educación.

La organización hace referencia a los aspectos de estructuración de la forma institucional y la gestión es el campo de la gerencia, se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarias para lograr los objetivos de la institución  ; implica un gran compromiso de los actores con valores y principios de eficacia y eficiencia. La gestión puede ser :

1. Gestión educativa: involucra las acciones y decisiones provenientes de las autoridades políticas y administrativas.
2. Gestión escolar: tiene en cuenta los objetivos y acciones de la institución en particular mediante la planificación (direcciona todo proceso institucional) e interés de la comunidad educativa. Como estratégica de planificación surge El proyecto Pedagógico Escolar que abarca objetivos, valores, metas e intenciones de acuerdo a los medios y recursos de la institución, realizado por el trabajo colectivo de los miembros de la comunidad.

En los años 60 y 70 se considero como unidad de transformación el aula.

“existe una estrecha relación entre conocimiento, aprendizaje y eficiencia” (Etzioni, 1975), es decir que la formas de organización y características, tiene que ver con el tipo de conocimiento, de aprendizaje y de resultados que se obtienen. 

Gore presenta tres tipos de conceptualización para describir la organización:

1. La organización como instrumento: la organización es un instrumento diseñado desde afuera para la consecución de objetivos, el aprendizaje y el conocimiento se perciben como medios para el logro de los fines, y son definidos como modificadores de conductas. Buscan aumentar la eficiencia (mejores resultados) y el control.
2. Organización como escenario de interacción social: el aprendizaje es un producto natural de la interacción humana, es activo requiere del compromiso, motivación y  participación de las personas. No hay aprendizaje desde el error.
3. La organización como sistema viviente

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