La educación en México vs la de otros países

[pic 1]Universidad del Valle de Puebla

Bryan Henry Rueda Osorio

Christhián Coyotl

Comunicación Cultura y Escritura                21/ABRIL/2015

La educación en México vs la de otros países, la clave para una buena educación

La manera de despegar es sintiéndote que

estas quedándote atrás. El peligro es que

si la gente esta satisfecha, no existe la

exigencia social de mejorar los estándares

educativos.  

Andrés Oppenheimer

México es un país rico en recursos naturales, en cultura y en turismo, pero, ¿Por qué es un país tercer mundista? A comparación de otros países, México esta estancado en la conformidad, los mexicanos se conforman con lo poco que se les da y no exigen más; la típica frase del mexicano es “hay que agradecer a Dios por lo que tenemos, esto es mejor que nada” piensan que mientras tengan casa, escuelas y recursos básicos es suficiente, sin importarles si es o no de calidad.

Uno de los principales motivos del rezago latinoamericano es que la mayor parte de la investigación se hace en el ámbito académico estatal, y esta divorciada de las necesidades del mercado.

Por ejemplo México es uno de los países de América Latina, que es considerado conformista y por eso no aspira a más. Pero la clave de todo es la educación, la calidad de la educación, pero como conseguirla si los maestros no están preparados para enseñar; un ejemplo de esto es que la educación normalista usa un plan de estudios de 1999, mientras que en la educación básica usa uno 2011 y nos encontramos en el año 2015, esto solo muestra como esta desvinculado.  

Es un error creer que todos los problemas de la sociedad se resuelven con crecimiento económico: el crecimiento  no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educación. Como demuestran las investigaciones llevadas a cabo por diversos organismos internacionales, la educación permite alcanzar una serie de satisfactorios y mejorar la calidad de vida de las personas que se benefician con ella.

La construcción de conocimientos es algo compartido entre el alumno y el maestro, o eso es lo que se pretende con las nuevas reformas. Los profesores deben de ser capaces de acomodarse a continuos cambios, tanto en el contenido de su enseñanza como en la forma de enseñar mejor (Fernández M. R. 2003). Sin embargo es un  tanto difícil de conseguir, si se considera de que algunos  maestros ni siquiera cuentan con la profesión de docente y los que la tienen, no se pueden adaptar a lo cambios y continúan con una enseñanza tradicional  (la disciplina era mediante la fuerza y el maltrato hacia a los alumnos); y si a ello se anexa de que las escuelas normales enseñan a los normalistas, a enseñar como les enseñaron, la educación se vuelve un circulo, en donde el maestro aunque haga uso de las tics, no implementará que el alumno sea autónomo en su conocimiento, pero si dependiente de lo que se le diga evitando que tenga iniciativa.

En el país de Finlandia la educación es una de las mejores que puede haber a nivel mundial ya que los profesores tienen una calidad de enseñanza excelente cuentan con el apoyo de la industria y la tecnología. Por otro lado en Singapur el sistema de educación es uno de los más eficientes ya que intervienen las empresas   de ingeniería y arquitectura y reflejan los grandes avances en la tecnología. Algo similar en lo que pasa en India tienden a tener una gran población de ingenieros, técnicos y científicos todos aquellos hablan inglés su mejor industria el software creando así empresas multinacionales de servicios de informática entre otros de contabilidad. Mirando para otro lado se encuentra China donde hay muchas escuelas de negocios creando una nueva elite de emprendedores, cuentan con intervenciones extranjeras para atraer tecnología y capital humano dando a conocer que sus mejores estudiantes se van al extranjeros hacer licenciaturas y maestrías cabe mencionar que en china no dejan que se establezcan universidades extranjeras. En Corea del Sur es uno de los cuales produce más patentes ya que ellos invierten en la educación familiar y así mismo en las escuelas y en los profesores. En Israel es donde más se invierte en educación para tener como resultado una mayor concentración de innovación y espíritu emprendedor. En otro país que es Chile la economía es sumamente globalizada triplican su presupuesto educativo aumentando las horas de estudio. Mientras que en Brasil crea alianzas por su educación. En Argentina es más fácil entrar a la universidad y se nota el apoyo en las primarias brindándoles computadoras. En Uruguay y Perú cuentan con un proyecto Ceibal mientras que en México cuentan e implementan enciclomedia por ultimo en Venezuela y Colombia tienen bonanza petrolera realizando 68 patentes al año para mayor economía.

Aquí nos podemos dar cuenta como los países con mejor Educación están mejor en todos los sentidos tanto económico, social, industrial, etc.  

En México es muy común que en la primaria y secundaria un maestro que usa diapositivas para dar sus clases, pero las llena de demasiado texto, pocas o ninguna imagen y que las usa para exponer el tema y no para enseñarlo; es lo mismo que si expusiera con un papel bon mientras que le dice a los alumno que vayan copiando todo en su libreta. Esto es un claro ejemplo de que para algunos maestros eso es un buen uso de las tecnologías y además de que promueven la enseñanza constructivista, sin embargo no lo es.  

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