La educación es la preparación a la vida completa

EDUCACION INTEGRAL

INTRODUCION

“La educación es la preparación a la vida completa.”

A partir de este enunciado ampliamos el concepto de educación, incluyendo en este diferentes aéreas. La intelectualidad, la moral, aspecto cívico social, la habilidad científica técnica, física y las habilidades artísticas. Todas ellas abarcan la educación integral.

Un cambio en el modelo de educación implica un cambio en los métodos y técnicas que se adapten a los nuevos parámetros de educación. Es ilógico hacer un cambio en el modelo educativo y mantener métodos y técnicas. Es necesario dejar de lado la concepción tradicional que convirtió a los docentes en únicos gestores del conocimiento.

En la educación integral se busca que los docentes sean facilitadores de información además de ser quienes orienten a los alumnos en la posibilidad de ser creadores de conocimiento y no solo consumidores de información.

Los avances tecnológicos, la globalización de la sociedad, la constante de innovación en diferentes aéreas y la creación de nuevas, establece la necesidad de adoptar la educación integral como eje transversal en el modelo educativo

DEFINICION

Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.

La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse con el hombre de 'información'. Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.

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