La gestión de la institusión educativa

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Introducción

En el mundo actual, la institución demanda una participación actividad de la comunidad para poder responder a la problemática que se está viviendo en este siglo XXI, por ello la escuela debe de tener una vinculación con la comunidad lo más cercana posible para aprovechar todas sus potencialidades y fomentar el desarrollo social y humano.

        En este trabajo se investigó la vinculación que existe entre la comunidad y los centros educativos Unidad Pedagógica Rafael Hernández Madriz, Escuela Santiago Crespo Calvo, Liceo Nocturno de Ciudad Colón, Colegio San José de la Montaña y Liceo Ambientalista de Horquetas.

Este reporte se divide en varias partes: Primero en la Contextualización donde menciona que la sociedad enfrenta distintos cambios tecnológicos, políticos, sociales y económicos que afectan de manera al sistema educativo actual.  Donde el sistema educativo y los gestores de la educación deben de encargarse de la resolución de problemas y la adaptabilidad de la institución educativa para el enfrentamiento de esos cambios.

Segundo la justificación del problema donde menciona que la unión entre la comunidad y la institución educativa es de mucha importancia para lograr los fines primordiales de la educación aparte que el gestor debe de mantener el equilibrio entre la comunidad y la institución educativa.

Gestión de la educación educativa y la comunidad

La sociedad de hoy en día  se ve envuelta en una gran variedad de problemática en diferentes ámbitos por los cual las instituciones se ven obligadas a involucrar a la comunidad para la ayuda idónea del centro de estudio en la resolución de conflictos.

En un centro educativo en concepto de administración contempla una serie de elementos entre los cuales son:

1. Planeación: Donde debemos de mirar con atención el fututo y trazar un programa de acción.
2. Organización: Es donde se conceptualiza con la construcción de las estructuras material y social de la empresa.
3. Dirección: Es donde se debe de guiar y orientar a todo el personal administrativo y docente, así como motivar a todas las partes involucradas.
4. Coordinación: En esta área es donde enlaza, une y armoniza todos los actos y esfuerzos colectivos.
5. Control: Es muy importante verificar que todo suceda de acuerdo a las reglas y ordenes de la institución.
6. Evaluación: Esta ultima la evaluación es donde permite entender la naturaleza del objeto de estudio y emitir juicios de valor sobre el mismo.

 Teoría de la administración de la educación

La administración en un centro educativo es un proceso que debe de ser bien organizado, que tenga una visión a futuro para así poder alcanzar los objetivos que rigen la educación.

La administración debe de preocuparse siempre por satisfacer las necesidades de la población estudiantil. La función de un gestor en un centro educativo es garantizar que se cumplan los fines de la educación, para esto es muy importante analizar las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las amenazas del centro educativo y tomar en cuenta cada una de las cuatro funciones que son la planificación, dirección, organización y por último la evaluación.

Las organizaciones educativas

Toda organización educativa es una realidad concreta, hoy en día la educación se ha ido haciendo más complicada, técnica,  social y políticamente requiere de estructuras más complejas para así poder salir adelante y cumplir con las expectativas.

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