La historia del sistema de educación pública

Mucho se ha hablado sobre educación , todo mundo sabe que el sistema educativo está en decadencia, aunque al decir verdad siempre lo ha estado, es una crisis tanto académica como institucional, muchos han planteado el origen del problema con la llegada del nuevo modelo económico Neoliberal, que en realidad sólo es otra 888crisis constante más de la educación pública, ve amos entonces la primera crisis educativa. Históricamente hay un problema en la educación pública el inicio de este servicio para el pueblo, nacida en la cultura intelectual de la ilustración abrió puertas para el cambio de la nueva sociedad occidental. La educación pública surgida a mediados del siglo XVIII tras las ideas revolucionarias de la ilustración, sería un tema de discusión para muchos, especialmente para la aristocracia de la época, ya que esta implicaba una educación gratuita y para el pueblo, cosa que antes del siglo XVIII no existía, la educación era únicamente para aquellas personas que podían pagarlas. La educación para el pueblo como nosotros la entendemos (pública, gratuita y obligatoria) surge como ya mencione a raíz de las ideas de la ilustración, tomando rasgos esenciales de ella pero manteniendo el régimen tirano, basada en una fuerte división de clases tal y como lo conocemos hoy en día, formando un pueblo dócil y obediente con el objetivo de seguir manteniendo la estructura autoritaria88 enseñando un nacionalismo extremo, definamos este proceso de enseñanza como la primera crisis en la educación. Otro proceso revolucionario que marcaría un paso decisivo en la educación publica fue la revolución industrial, tras los nuevos descubrimientos técnicos que emerge en Inglaterra y las nuevas fuentes de energía, que dio nacimiento a una nueva clase social –la obrera- vendría la segunda crisis educativa y la más trascendental. La educación pública va hacer estructurada tras las circunstancias económicas de la revolución industrial, cuyo desarrollo tecnológico requeriría mano de obra y conocimientos técnicos para su uso. Los mismos empresarios industriales del siglo XIX, financiarían la educación obligatoria a través de sus fundaciones con el objetivo de la creación de mano de obra barata. Unos de los más grandes y ricos empresarios que creo grandes cantidades de escuelas fue Henry Ford, en Chiapas podemos ver 2 escuelas primerias creadas por esta empresa, localizada en el pueblo de Pijijiapa una más en Cintalapa y cientos a lo largo y ancho de la república. Es en este periodo donde la educación será dividida en dos redes de escolarización, Christian Boudelot habla sobre este proceso, menciona que: “El aparato escolar capitalista se caracteriza por sus dos tipos de escolaridad bajo formas específicas, en todas las formaciones sociales dominadas por el modo de producción capitalista […] preparando al alumno para todos los deberes generales del hombre, lo prepara para vivir de manera útil.” Convirtiendo

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