La identidad de un estudiante de derecho

APRECIACION PERSONAL:

Cuando llegamos al Iren estábamos muy nerviosos, por la nueva experiencia que íbamos a vivir, no sabíamos si los niños se iban a divertir con lo que íbamos a hacer o si nos iba alcanzar el tiempo para hacer lo que teníamos planeado, también nos puso nerviosos que los niños eran muy sensibles por sus enfermedades, pero supimos afrontarlo.

Cuando conocimos a la primera niña se llamaba Brittani, ella estaba muy nerviosa al igual que su madre, pero comenzamos con los planeado y poco a poco ella nos fue dando su confianza y nos terminamos llevando bien, ella no era su enfermedad, ella era una niña muy cariñosa que le gustaba correr saltar y ver películas de Disney, le agarramos cariño rápidamente, pero sabíamos que no la volveríamos a ver por qué le daban de alta el lunes.

Con la siguiente niña llamada Silvana fue un poco más difícil, a ella la acababan de pasar del hospital Goyeneche al Iren hace poco y se veía muy cansada; la llevamos al cuarto de juegos del Iren y jugamos con ella un poco, le leímos un cuento y pintamos libros de colores, luego ella nos dijo que estaba cansada y volvió con la enfermera a su cuarto. Con ella también trabajamos al próximo viernes, ya no estaba decaída, ahora estaba muy alegre primero vimos un película, cuando acabo esta fuimos al cuarto de juegos y nos pusimos a colorear.

Las competencias que desarrollamos fueron:

El trabajo en equipo ya que todos en grupo tratábamos de animar a los niños apoyándonos entre todos.

La organización, al entre todos quedar que actividad llevar para alegrar a los niños.

La creatividad e innovación, ya que cuando los niños se aburrían con una actividad teníamos que inventarnos otra en el momento.

La comunicación, ya que aprendimos a hablar con los niños, pero también a dialogar de una forma más formal con los padres y que ellos también desahoguen sus problemas

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